introduccion

Universidad Pedagógica Nacional
“Francisco Morazán”
(C.U.E.D.)
ASIGNATURA:
DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR

DISEÑO DE INVESTIGACIÓN:
SITUACIÓN ACTUAL DE LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIA SOCIAL EN CHOLUTECA

SECCIÓN: “U”

CATEDRÁTICO:
JOSÉ ANTONIO CRUZ
ELABORADO POR:
ALEXA AVENDAÑO ALVAREZ 0601-1990 - 02710
ROXANA PALACIOS MARADIAGA 0601-1991-00287
SEDE:CHOLUTECA

24 DE SEPTIEMBRE DE 2011
ESTADO O SITUACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

1. ¿Qué es un diagnóstico?
Análisis que se realiza para determinar cualquier situación y cuáles son las tendencias. Esta determinación se realiza sobre la base de datos y hechos recogidos y ordenados sistemáticamente, que permiten juzgar mejor qué es lo que está pasando.

2. ¿Por qué y para qué undiagnóstico?
Para conocer la realidad, contextualizar, planear y programar de acuerdo con ella.
DISEÑO CURRICULAR NACIONAL PARA LA EDUCACIÓN
El DCNB se concentra en la estructura del sistema educativo nacional, en los niveles de educación pre básico, educación básica y educación media, los cuales son responsabilidad directa de la secretaria de educación.
Objeto de Estudio:
La enseñanza delas ciencias sociales
Estado actual
En los centros educativos de la región sur, se presentan ciertas debilidades en cuanto al personal en el área de ciencias sociales, dicho debilidad va superándose ya que el personal docente se está adiestrando en esa materia.
La situación que hay en ciertos centros educativos como en escuelas y centros básicos son sus contenidos que no va de acuerdo alnuevo currículo nacional básico debido a la falta de capacitación, distribución de textos educativos, motivación al personal docente, las autoridades departamentales no ha tenido la proyección por informar y destacar las nuevas estrategias educativas.
Lo mencionado en el texto anterior fue opinión de docentes que laboran en escuelas y centros básicos del departamento de Cholutecaespecíficamente en el municipio de Choluteca en una entrevista que se realizo, así también hay ciertos centros educativos que sirven como ejemplo en el rendimiento académico de alumnos en diferentes niveles en el área de ciencias sociales, debido al buen desempeño de docente que reflejan en sus alumnos en su evaluación.
ESTADO O SITUACION ACTUAL DE LA ENSAÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALESCaracterización de Escuelas y C. E. B. del departamento de Choluteca del municipio de Choluteca con altos Rendimientos
Gestión de centros educativos
Disponibilidad de la motivación correcta a realizar cambios.
Realización de actividades para la obtención de recursos didácticos.
Promoción de los recursos didácticos, sin importar la situación de la implementación correcta.
El desempeño del director es bienevaluado por sus compañeros docentes.
Quizás la enseñanza de las ciencias sociales en nuestro municipio no sea perfecta, está en procesos de mejor en cuanto a la capacitación del personal y la implementación de material didáctico en cuanto al área.

Justificación
Lo fundamental del nuevo currículo nacional básico es reconfortar a la humanidad como ser social debido a que no en todas laszonas del país mantienen los mismo logros de los propósitos del currículo siendo necesario realizar nuevos ajustes en el diseño, el propósito de esta investigación es dar a conocer las fortalezas y debilidades que se dan las ciencias sociales de los centros educativos a quienes les corresponde, el resultado de esta investigación tiene como objetividad proporcionar una visión de los de erroresque tiene las ciencias sociales en ciertos centros educativos de los niveles educativos y luego hacer un mejoramiento curricular incorporando a todos los medios de la sociedad para lograr un mejoramiento de excelencia dando respuestas o a los problemas que presenta la población.

OBJETIVOS
1-fomentar el mejoramiento del sistema educativos en el área de ciencias sociales para incrementar...