Introduccion

El objetivo es ayudar a cada niño a que aprenda a hacer las cosas por sí mismo y que tome decisiones y elecciones. Para ir formando a los futuros ciudadanos, en este proceso hay distintas etapas enlas que cada niño las asimila de diferente manera por eso es conveniente explicar a detalle las ventajas y desventajas que tienen los dos tipos de educación inicial durante los primeros 3 años de viday como repercute en la vida del niño.
A lo largo del presente texto se tiene el objetivo de demostrar que una buena educación inicial repercute a lo largo de la vida y que está no depende del lugaren donde sea llevado a cabo sino que sea eficiente. Se hace un paréntesis para explicar como punto de partida lo que es educación inicial y el comienzo de las guarderías como educación inicial.Mencionamos algunos aspectos que responden a la pregunta ¿Cómo lograr el óptimo desarrollo en el niño?, porque tanto padres como educadores tienen una influencia muy grande en la vida inicial del infante.Con base en este proyecto se puede tener un juicio sobre la manera adecuada de formar a un niño, para que éste tenga una vida plena basada en valores y principios. Se mencionan distintos tipos dereforzadores que influyen al logro de un óptimo desarrollo. Los padres o los educadores que están al tanto del niño en la primera etapa de su vida, que viene siendo la educación inicial, tienen una graninfluencia, ya que al principio de la vida se forman los cimientos que a lo largo del proceso de ésta se reforzaran con las actitudes, habilidades, conductas positivas, hábitos que el niño adquiera yasea por parte de sus padres o podrá desarrollarlos en la guardería.
A cada aspecto se le puede dar un punto de vista bueno o malo, esto ya dependerá del criterio del lector. Se tomó el tiemponecesario para desarrollar cada uno de los puntos, con el fin de mostrar distintos tipos de características para que se logre hacer la comparación del desempeño académico en niños de primero de kínder...