Introduccion

CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO
INTRODUCCION: El ser humano como ser pensante ha intentado comprender el medio que lo rodea, sus métodos de obtención del conocimiento han sido por mera experiencia o por el contacto social con lo demás seres humanos intercambiando información, ignorando la completa complejidad del universo donde habita ya que su forma de obtención del conocimiento los limita a solopoder comprender una pequeña parte del basto y complejo universo, en un proceso acumulativo de experiencias, se han reflexionado y llegado a las bases metodológicas que componen el entendimiento del ser humano como ser individual y como ser social.
Por ende podemos ver que la metodología no es la receta cuya mezcla de ingredientes nos dé un resultado previsto, sino que es la forma en que cadasujeto entiende la compleja realidad en que todos los elementos tienen que separarse de acuerdo a nuestro interés para conocer cada uno de ellos y nuestras posibilidades de reunir esa diversidad.

RELACIÓN ENTRE EL SUJETO Y OBJETO
RELACIÓN ENTRE EL SUJETO Y OBJETO

El conocimiento es una habilidad preponderantemente humana en la que se relaciona un sujeto que se conoce con un objeto porconocer.
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO

La forma de obtener conocimiento nos llevan al campó de la reflexión filosófica, cuyos resultados permiten construir enunciados explicativos de cómo lograr el conocimiento, lo que se conoce como “teoría del conocimiento”.
Se usan encuentra el uso de tres términos sin distinción alguna; se utiliza la teoría del conocimiento comognoseología y epistemología.
Esta serie de connotaciones semánticas diversas, que se designa a una misma actividad la cual pretende el saber, qué es, cómo se produce.
El objetico de la tería del conocimiento es hacer una exposición de los problemas que suscitan la relación entre un sujeto y un objeto, en la acción cognitiva ya sea de forma consciente o no.
PROBLEMAS PARA EL ESTUDIO DEL CONOCIMIENTOPROBLEMAS PARA EL ESTUDIO DEL CONOCIMIENTO
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Veamos cuales son lo problemas que se ahan planteado sobre el origen del conocimiento, que es uno de los puntos de la teor

ía del conocimiento que se ha prestado a una gran controversia entre diversos pensadores, y de la que se han derivado múltiples corrientes: El racionalismo, El empirismo, El intelectualismo y el Apriorismo.
EMPIRISMO:EMPIRISMO:
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Es originado por el pensamiento, y lo real es cuando una cosa se acepta tal como es y no de otra manera; si se acepta ese principio, los juicios cubren su necesidad lógica y su validez es universal.
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El pensamiento es el origen del conocimiento, pero el pensamiento es una acción delsujeto que le viene del exterior por medio de iluminación divina; por ello, en resumen el pensamiento es la gracia que da la DIVINIDAD para que el ser humano, por medio de los sentidos y la razón pueda conocer.
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Es originado por el pensamiento, y lo real es cuando una cosa se acepta tal como es y no de otra manera; si se acepta ese principio, losjuicios cubren su necesidad lógica y su validez es universal.
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El pensamiento es el origen del conocimiento, pero el pensamiento es una acción del sujeto que le viene del exterior por medio de iluminación divina; por ello, en resumen el pensamiento es la gracia que da la DIVINIDAD para que el ser humano, por medio de los sentidos y la razón puedaconocer.
EL RACIONALISMO
EL RACIONALISMO
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La corriente empirista sostiene que la única causa que da origen al conocimiento es la experiencia. El empirismo se va forjando en hechos concretos que promueven un proceso formado por la experiencia externa (la sensación) y la experiencia interna ( la reflexión).La percepción sensorial de los objetos...