Introduccion

INTRODUCCION
Esta investigación me ayuda a saber qué es lo que quiero de mi vida, cual es mi plan de vida, mis metas, lo que quiero lograr, es en realidad algo asi como un resumen muy pequeño de todo lo que quiero logar. También me ayudo a decidir cómo es que quiero que sea mi estilo de vida que quiero de mi vida y como quiero que sea. Pero para lograr todo lo que me propongo y todas estas metasantes tengo que llevar a cabo unas actividades importantes que al igual que todo en conjunto me ayudara a mi realización personal. La unidad elección de carrera e información profesiográfica abarca un sin fin de temas todos ellos dirigidos a nosotros los jóvenes que nos encaminamos a la universidad, ya que nos encontramos en un momento decisivo de nuestra existencia donde tenemos que elegir unacarrera que será a lo que nos dediquemos toda nuestra vida, así pues los temas de esta unidad nos proporcionan la información necesaria para que hagamos una buena elección o amenos tengamos una idea más clara y amplia de lo que implica la elección de carrera.
En cuanto a contenido, esta unidad se integra por: ¿Qué es la elección de carrera?, compuesta por los subtemas de Elección y vocación yElementos en la elección de carrera; Información profesiográfica, que se divide en Inteligencias múltiples en la elección de carrera y pruebas vocacionales, Perfil vocacional y perfil de carrera por área, y, por el tercer y último tema, Políticas educativa y laboral que comprende los subtemas de Oferta educativa, Demanda educativa, Política educativa, Oferta laboral, Demanda laboral y Políticalaboral. Cada tema es parte de un rompecabezas que culmina en la elección de carrera, bueno nos es el tema como tal sino más bien son sus aportaciones las que poco a poco nos van preparando para que de manera consciente, responsable e informada tomemos la mejor decisión acerca de la carrera a estudiar.

Contar con el conocimiento acerca de nuestras preferencias, habilidades, capacidades, actitudes,aptitudes, destrezas, valores, personalidad.

INFORMACION PROFESIOGRAFICA
La palabra pedagogía tiene su origen en el griego antiguo pedagogos. Este término estaba compuesto por paidos (“niño”) y gogía (“conducir” o “llevar”). Por lo tanto, el concepto hacía referencia al esclavo que llevaba a los niños a la escuela. En la actualidad, la pedagogía es el conjunto de los saberes que están orientadoshacia la educación, entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y que se desarrolla de manera social. La pedagogía, por lo tanto, es una ciencia aplicada con características psicosociales que tiene la educación como principal interés de estudio. En este aspecto es tan importante la mencionada disciplina que desde hace algunos años en todos los centros educativospúblicos que forman parte de la Red de Enseñanza de España existe un pedagogo o pedagoga que no sólo se encarga de respaldar el trabajo de los profesores sino que también ayuda a los alumnos que lo necesitan en determinadas áreas.
Más concretamente esta figura tiene en cualquier escuela o instituto unas funciones claramente delimitadas como son las siguientes: servicio de orientación y organizaciónescolar, programación de metodologías específicas, asesoramiento al profesor, elaboración de terapias específicas, técnicas de estudio, diagnóstico del discente… Es importante destacar que la pedagogía se nutre de los aportes de diversas ciencias y disciplinas, como la antropología, la psicología, la filosofía, la medicina y la sociología. De todas formas, cabe destacar que hay autores quesostienen que la pedagogía no es una ciencia, sino que es un arte o un tipo de conocimiento. Muchos han sido los pedagogos que a lo largo de la historia han planteado sus teorías acerca de la educación, no obstante, entre todos ellos destacan figuras como la de Paulo Freire. Este fue un educador de origen brasileño que se ha convertido en un referente dentro de esta citada ciencia.
En concreto, él...