Introduccion

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1. ¿Cuál es la función social de la ciencia?

La función social de la ciencia depende de una gran medida de la concepción de la ciencia de la que partimos. En principio porque las distintas concepciones de la ciencia atribuyen también distintos orígenes a la ciencia, explican su desarrollo histórico en virtud de diferentes motivos, aunque hayas ciertas coincidencias, y por lotanto también, las causas y los fines determinan determinan una visión diferente de que función cumple determinado descubrimiento, determinado invento, y que alcance social, político, ideológico, productivo o histórico han determinado.

De hecho, a pesar de que solo en el siglo XX podemos decir que las ciencias se han encarnado en la sociedad de manera prácticamente universal encontramos a lolargo de la historia distintas teorías acerca del valor social que debería cumplir la ciencia, distintas teorías acerca de su función social, pronósticos y utopías, programas políticas inspirados por la ciencia o contra la ciencia, que han utilizado como plan de acción, o que la han rechazado como algo inútil.

Dichas valorizaciones no han tenido como referencia una misma visión de la ciencia, porsupuesto, sino han variado históricamente de modo paralelo a las propias transformaciones históricas asociadas al concepto de ciencia.



2. ¿Qué le aporta la ciencia a la psicología?

Psicología: ciencia que estudia el Comportamiento
Científicamente el comportamiento es la actividad de un organismo vivo, dirigido a sobrevivir mediante la adaptación.
En la ciencia encontramos variasramas que le otorgan a la psicología, criterios y teorías:
▪ Ciencia experimental: Utiliza el método hipotético

1) Observación : fenómenos psíquicos

2) Crea hipótesis que expliquen la regularidad

3) Verifica empíricamente Teorías



▪ Ciencia ecléctica : recoge datos aportados por otras disciplinas

Estudia comportamiento ((psicología)) de unorganismo ((Biología)) que se adapta al medio ((ecología)) y se relaciona con otros ((sociología)).


La ciencia le aporta a la psicología una amplia reseña de teorías estudiadas a groso modo en la sociedad, en la cual se evidencia gran diversidad de sensaciones, métodos de aprendizaje y costumbres a lo largo de la historia. Estos aportes, son los que permiten hacer un recorrido detallado de lascorrientes que se ven influenciadas en el análisis del ser.


3. ¿Qué significa el concepto PSEUDO-CIENTIFICO, y cuáles disciplinas se enmarcarían en este contexto?
Una pseudociencia es una disciplina, determinada por un conjunto de prácticas, creencias, conocimientos y metodologías no científicos, pero que reclaman dicho carácter. Algunos ejemplos son: la astrología, la homeopatía, laufología, el psicoanálisis, el feng shui, el tarot, la numerología, la parapsicología, etc. (Hay disciplinas que no tienen base científica pero tampoco la reclaman implícita ni explícitamente, por lo cual no las consideramos pseudociencias.)
Muchos pensarán que el debate en torno a la caracterización formal de una disciplina debería quedar en el terreno de los filósofos y pensadores. En la práctica, sinembargo, nuestra sociedad respeta aquellos conocimientos y métodos que tienen visos de ciencia, y no conocer la diferencia entre ciencia verdadera y pseudociencia puede llevarnos a poner nuestra salud y nuestro dinero en manos de personas que inspiran, pero no merecen, nuestra confianza.
Las pseudociencias reflejan apetencias típicas de nuestra sociedad: queremos que las cosas sean simples y queno tomen mucho tiempo. Si tenemos que estudiar una profesión, queremos que sea fácil y que su ejercicio nos rinda buen dinero. La mayoría de las pseudociencias son disciplinas que requieren pocos conocimientos y se basan en postulados simples; y por supuesto, suele ser fácil encontrar gente crédula que les pague a sus practicantes. En estas disciplinas, además, no hay ningún criterio certero...