Investigación

INVESTIGACION EVALUATIVA

La evaluación se entiende como la actividad realizada con el propósito de apreciar mayor o menor efectividad en un proceso, en cuanto al cumplimiento de los objetivos, en correspondencia con el contexto en el cual el evento ocurre.
Según Briones(1991)2, el término evaluación se utiliza para referirse “al acto de juzgar o apreciar la importancia de un determinadoobjeto, situación o proceso en relación con ciertas funciones que deberían cumplirse, o con ciertos procesos de valoración, explícitos o no”, otra de sus definiciones señala que la investigación evaluativo es aquella que analiza la estructura, el funcionamiento y los resultados de de un programa con el fin de proporcionar información de la cual se puedan derivar criterios útiles para la toma dedecisiones con respecto a la administración y desarrollo del programa evaluado, en otras palabras la investigación evaluativo permite estimar la efectividad de uno o varios programas, propuestas, planes de acción o diseños, los cuales han sido aplicados anteriormente con la intención de resolver o modificar una situación determinada. La investigación evaluativa se usa para la toma de decisiones, laspreguntas surgen del programa a evaluar, la hipótesis común de la evaluación es que el programa esté logrando lo que se propuso hacer.

Investigación evaluativa:
Se presenta como un modelo de aplicación de los métodos de investigación para evaluar la eficiencia de los programas de acción en sistemas o unidades de información, así como para la evaluación de una tecnología o grupos de tecnologías quepueden ser seleccionadas o implementadas en unidades de información. El objeto de este tipo de investigación es valorar los resultados de un programa o proyecto en razón de los objetivos propuestos para el mismo, o valorar la documentación de procesos y políticas tecnológicas, la elaboración de manuales técnicos sobre un producto de información ó la implantación de productos de hardware ysoftware en organizaciones como apoyo a procesos documentales, en función de su aplicabilidad o funcionalidad. Ejemplo de trabajos de investigación evaluativo pueden ser: Evaluación de software libre para bibliotecas.

INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓN
“La evaluación es una ciencia social de gran actualidad cuyo ingente potencial no se discute, pero que aún no ha llegado a su rendimiento óptimo. Se vale delos métodos y el instrumental de la investigación social, pero no basta el conocimiento de estos para lograr el desempeño de las funciones que requiere
el evaluador, pues su marco de acción es, sin duda, de una complejidad diferente”. (Carol H. Weiss, 1985).
Adentrarnos en el análisis de la relación evaluación e investigación nos obliga a examinar conceptualizaciones alternativas de evaluación.Stufflebeam y Shinkfield (1995) establecen tres grupos amplios de tipos de evaluación: Pseudoevaluaciones, Cuasievaluaciones y verdaderas evaluaciones.
Las pseudoevaluaciones incluyen, en primer, lugar las evaluaciones políticamente orientadas (o encubiertas), que son dirigidas o utilizadas subrepticiamente para provocar un punto de vista determinado, positivo o negativo, sobre un objeto,independientemente de la valoración objetiva de su valor o mérito.
“Los charlatanes y los manipuladores utilizan a menudo la evaluación de una manera inadecuada para lograr sus objetivos. Puede que recopilen la información rigurosamente, pero no revelan las verdaderas conclusiones, o lo hacen de modo selectivo, o incluso las falsifican, engañando tanto a la gente como a sí
mismos”. (Stufflebean yShinkfield, 1995: 68).
La intención de este tipo de evaluación es conseguir asistencia para obtener, mantener o incrementar una esfera de influencia, poder o dinero. Los problemas que plantea son los que interesan al cliente, quien quiere que la información sea tan sólida técnicamente como sea posible, pero también que se le garantice la posibilidad de controlar su divulgación para crear una falsa...