Investigación

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APORTES INVESTIGACIÒN EN INSTITUCIOIES PÚBLICAS (CASO SENA)

PRESENTACIÒN
Partiendo de que en toda Institución, la docencia, la proyección social y la Investigación, son los pilares en los que secimenta (González, 2010, 3), es necesario que se cuente con un eje central formal y documentado para mantenerlos en condiciones óptimas y favorables; Los pilares de la docencia y la proyecciónsocial son la esencia para el SENA y le ha aportado al desarrollo regional humano y productivo. Es necesario fortalecer el eje investigativo en su estructura interna, mediante diferentes estrategias.El aprender haciendo, involucrando espacios del quehacer investigativo, mediante la formulación y aplicación de proyectos. Una de las tácticas que se pueden emplear es que como resultado se planteenproyectos investigativos.

Esto no quiere decir que se deba implementar cátedras teóricas en las que los aprendices se puedan sentir obligados, sino que en medio de sus actividades cotidianastengan un objetivo, un plan y un resultado de aplicación o de obtención o aplicación de conocimiento, en síntesis que sean conscientes de lo que están haciendo y para que lo hacen.

Como política tambiénse debe partir de un marco normativo, en este caso la Constitución Política Nacional en sus artículos 26 y 27, 68 y 69 que plantean en esencia el compromiso del estado con la disposición deestrategias para garantizar el conocimiento de los habitantes (Lineamientos Políticas de investigación, Red de Universidades del Eje Cafetero, 2010,1).

De acuerdo con este mismo documento, se deben contarcon objetivos como:
1. Consolidar grupos de Investigación y Redes para la gestión de proyectos interinstitucionales.
2. Identificar fuentes de financiamiento, para aplicar recursosconvocatorias tanto internas como externas para el fomento de de proyectos de Ciencia, Tecnología e innovación.
3. Establecer alianzas estratégicas entre Centros de investigación, Universidades y...
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