Investigacion educativa

¿Qué es una investigación educativa?

Es una revisión y replanteamiento de las políticas, conceptos, objetivos y prácticas del proceso educativo, con el propósito de adecuarlo, con la mayor rapidez posible, no sólo a las demandas de los cambios que observamos en todas las esferas de la vida en este fin de siglo, sino fundamentalmente al requerimiento de una transformación sustancial deparadigmas.

Hay que repensar la educación; hay que reformular los esquemas de planeación y gestión; hay que ver, desde otra perspectiva, el papel de los distintos factores que intervienen en este decisivo campo. En resumen, es necesario buscar nuevos enfoques, nuevos modelos educativos.

¿Qué es una investigación acción?

La investigación es la producción de conocimientos y la acción es lamodificación intencional de una realidad dada. La acción implica consecuencias que modifican una realidad específica, independientemente de si la acción tiene éxito, resultados previstos o no. Hay que aclarar que la investigación-acción es menos una cuestión de estadística y técnicas de recolección, que la búsqueda de una relación cercana con los seres humanos reales.
El concepto tradicional deinvestigación-acción proviene del modelo de Lewin sobre las tres etapas del cambio social: descongelación, movimiento, recongelación. En ellas el proceso consiste en: l) Insatisfacción con el actual estado de cosas; 2) Identificación de un área problemática; 3) Identificación de un problema específico a ser resuelto mediante la acción; 4)Formulación de varias hipótesis; 5) Selección de una hipótesis;6) Ejecución de la acción para comprobar hipótesis; 7) Evaluación de los efectos de la acción; 8) Generalizaciones.

¿Qué es la etnografia?

Es el metodo de investigación por el que se aprende el modo de vida de una unidad social concreta, persigue la descripción o la reconstrucción analitica de carácter interpretativo de la cultura, formas de vida y estructura social del grupo investigadouna familia, una clase, un claustro de profesores, una comunidad, una fabrica, una empresa un hospital, etc; son ejemplos de unidades sociales que pueden describirse etnográficamente. La etnografia es un termino que se deriva de la antropología, puede considerarse tambien como un metodo de trabajo de esta; el termino etnografia significa la descripción del estilo de vida de un grupo de personashabituadas a vivir juntas y significa el analisis del modo de vida de una raza o grupo de individuos, mediante la observación y descripción de lo que la gente hace como se comportan y como interactuan entre si,para describir sus creencias, sus valores,motivaciones, perspectivas, y como estas pueden variar en diferentes momentos y circunstancias; podriamos decir que describe las multiples formas devida de los seres humanos.

¿Qué es el constructivismo?

Es un modelo de enseñanza – aprendizaje donde el estudiante participa construyendo su propio conocimiento, mediante el pensamiento crítico, la búsqueda de significados y sus conocimientos previos, teniendo como facilitador del proceso, al docente que planea, crea y evalúa el ambiente de aprendizaje.

¿Qué es la corriente cognoscitiva?Es el análisis de los aspectos psicológicos existentes, de manera obligada, en los procesos que conducen al conocimiento de la realidad objetiva, natural y propia, del hombre. Sustentada en la teoría del conocimiento desde el punto de vista filosófico, considera al mismo como el resultado y la consecuencia de la búsqueda, consciente y consecuente, que unida a la acción real del sujeto sobresu entorno le permiten su reflejo en lo interno. Presenta al ser humano como un sistema dotado de medios que le permiten captar información acerca de los cambios producidos en su entorno, dispositivos funcionales capaces de actuar sobre la información de entrada, procesarla y transformarla con estados intermedios y sucesivos donde se representan y expresan los resultados de tales procesamientos,...