INVESTIGACION LA RESPONSABILIDAD SOCIAL
Páginas: 7 (1507 palabras)
Publicado: 17 de abril de 2015
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
LAS UNIVERSIDADES FRENTE A LA RESPONSABILIDAD SOCIAL
INTRODUCCION
Entendemos la responsabilidad social en las Universidades (RSU) como una forma de hacer educación, el modo de ser una institución educativa, la ética que la constituye, más allá de un discurso.
Aun sin ser de reciente creación, podemos afirmar que el concepto estáen construcción, que comparte algunas premisas con determinados enfoques y confronta algunos postulados con otras perspectivas sociales.
El abanico de posturas se despliega desde la visión asistencial de la beneficencia liberal hasta los enfoques críticos, pasando por la solidaridad social.
A la RSU le subyace siempre un concepto de sociedad y de relación entre esta y las institucioneseducativas, así como, por supuesto, una concepción de la función social de la educación. Por lo tanto, lo primero que debe plantearse una institución educativa interesada en ser socialmente responsable es cuál es el impacto que tienen sus actividades en tres planos: en los estudiantes, en los trabajadores (personal académico y no académico) y en el entorno (social, ambiental, cultural, político yeconómico).
Frente a las respuestas que obtenga, deberá tomar decisiones sobre el rumbo que desea seguir. En esta ocasión presentamos una investigación que reflejan distintos ángulos en torno a la RSU, una gran parte de los cuales destaca la calidad como un elemento importante dentro de una institución educativa universitaria. Al parecer son estas las que más reflexionan al respecto, o a las que másse les demanda cumplir con su responsabilidad.
Debemos plantearnos la posibilidad de realizar actividades de aprendizaje en contextos donde los estudiantes universitarios enfrenten los problemas más apremiantes de la sociedad, para que desarrollen, confronten y apliquen sus conocimientos —que es, en otras palabras, lo que plantea el enfoque de Social learning—, lo cual propiciaría una formaciónde los estudiantes en el compromiso social.
ANTECEDENTES
A lo largo de su historia, la Universidad ha desempeñado una importante función como centro de formación superior especializada e integral, a la vez que como medio preferente de creación de conocimiento y de transmisión del mismo al conjunto de la sociedad.
La universidad a lo largo de su historia han vivido fuertemente influenciadaspor lo que sucede a su al rededor, y especialmente respecto de las exigencias que le son planteadas desde su entorno externo por diferentes actores tales como la iglesia, la Monarquía el Estado o el mercado según sea la época de la historia a lo que deben sumarse los requerimientos de actores internos tan fundamentales como los estudiantes, profesorado o personal de administración y servicios.Por ello, el quehacer de las universidades no deja indiferente a ningún sector de la sociedad, por lo que las acciones relacionadas con la docencia, investigación, extinción y gestión universitaria deben enmarcarse dentro de un comportamiento socialmente responsable, que busque distribuir el beneficio de sus actividades lo más equitativamente posible entre todas las organizaciones sociales,intentando responder plenamente a los requerimientos que la sociedad actual les plantea, siendo estas algunas de las razones que justifican la aplicación del concepto de responsabilidad social al funcionamiento de las universidades.
La Universidad tiene la necesidad de “formar a personas para ser profesionales altamente cualificados para su desempeño laboral y el ejercicio de su ciudadanía de formaresponsable, brindando a los estudiantes la posibilidad de desarrollar plenamente sus propias capacidades con sentido de la responsabilidad social” para ellos debe no solo proporcionar competencias solidadas para el mundo de hoy y de mañana, sino contribuir a la formación de una ciudadanía dotada de principios éticos, comprometidos con la construcción de la paz, la defensa de los derechos humanos...
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
LAS UNIVERSIDADES FRENTE A LA RESPONSABILIDAD SOCIAL
INTRODUCCION
Entendemos la responsabilidad social en las Universidades (RSU) como una forma de hacer educación, el modo de ser una institución educativa, la ética que la constituye, más allá de un discurso.
Aun sin ser de reciente creación, podemos afirmar que el concepto estáen construcción, que comparte algunas premisas con determinados enfoques y confronta algunos postulados con otras perspectivas sociales.
El abanico de posturas se despliega desde la visión asistencial de la beneficencia liberal hasta los enfoques críticos, pasando por la solidaridad social.
A la RSU le subyace siempre un concepto de sociedad y de relación entre esta y las institucioneseducativas, así como, por supuesto, una concepción de la función social de la educación. Por lo tanto, lo primero que debe plantearse una institución educativa interesada en ser socialmente responsable es cuál es el impacto que tienen sus actividades en tres planos: en los estudiantes, en los trabajadores (personal académico y no académico) y en el entorno (social, ambiental, cultural, político yeconómico).
Frente a las respuestas que obtenga, deberá tomar decisiones sobre el rumbo que desea seguir. En esta ocasión presentamos una investigación que reflejan distintos ángulos en torno a la RSU, una gran parte de los cuales destaca la calidad como un elemento importante dentro de una institución educativa universitaria. Al parecer son estas las que más reflexionan al respecto, o a las que másse les demanda cumplir con su responsabilidad.
Debemos plantearnos la posibilidad de realizar actividades de aprendizaje en contextos donde los estudiantes universitarios enfrenten los problemas más apremiantes de la sociedad, para que desarrollen, confronten y apliquen sus conocimientos —que es, en otras palabras, lo que plantea el enfoque de Social learning—, lo cual propiciaría una formaciónde los estudiantes en el compromiso social.
ANTECEDENTES
A lo largo de su historia, la Universidad ha desempeñado una importante función como centro de formación superior especializada e integral, a la vez que como medio preferente de creación de conocimiento y de transmisión del mismo al conjunto de la sociedad.
La universidad a lo largo de su historia han vivido fuertemente influenciadaspor lo que sucede a su al rededor, y especialmente respecto de las exigencias que le son planteadas desde su entorno externo por diferentes actores tales como la iglesia, la Monarquía el Estado o el mercado según sea la época de la historia a lo que deben sumarse los requerimientos de actores internos tan fundamentales como los estudiantes, profesorado o personal de administración y servicios.Por ello, el quehacer de las universidades no deja indiferente a ningún sector de la sociedad, por lo que las acciones relacionadas con la docencia, investigación, extinción y gestión universitaria deben enmarcarse dentro de un comportamiento socialmente responsable, que busque distribuir el beneficio de sus actividades lo más equitativamente posible entre todas las organizaciones sociales,intentando responder plenamente a los requerimientos que la sociedad actual les plantea, siendo estas algunas de las razones que justifican la aplicación del concepto de responsabilidad social al funcionamiento de las universidades.
La Universidad tiene la necesidad de “formar a personas para ser profesionales altamente cualificados para su desempeño laboral y el ejercicio de su ciudadanía de formaresponsable, brindando a los estudiantes la posibilidad de desarrollar plenamente sus propias capacidades con sentido de la responsabilidad social” para ellos debe no solo proporcionar competencias solidadas para el mundo de hoy y de mañana, sino contribuir a la formación de una ciudadanía dotada de principios éticos, comprometidos con la construcción de la paz, la defensa de los derechos humanos...
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