Investigacion

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Proyecto De Investigación

Paula cortes
Andrea Pinilla
Tatiana Castillo
Jessica cristancho

Gimnasio Nueva Colombia De Suba
1101
Bogotá D.C
28-03-12

Logo

Nuestro Logo De Albert Einstein
Representa Poder crear cosas novedosas que se puedan ayudar a toda la comunidad o solo descubrir algo distinto a lo cotidiano, como dice una Frase de el “estudio y en general la búsqueda dela verdad y la belleza es una esfera de actividad, en la cual podemos permanecer como niños todo la vida “
Todos podemos distinguirnos por lo que ágamos pero siempre seguiremos Siendo los mismos, el descubrimiento de muchas cosas y por el existe NCC

Eslogan

Aprende Por Que Quieres , Estudia Lo que Quieres, Y Lucha Por tu futuro, Porque Tú Decides Que Hacer con elCompromiso Grupal

* Yo me comprometo A Dar Buenos Resultados y Esforzarme. Para Que este Proyecto de Investigación Se Vincule a nuestro Proyecto de vida y lo Veamos como Una Ayuda a nuestro Futuro

Compromiso Propio
* Me comprometo a lograr una buena investigación de La Carrera que he escogido ,para mi vida hacer Un Diario de campo para infamarme Mas SobreEl Tema De Agrado

Mapa De ¿Cómo Investigar?

Mapa De Aprender a Investigar

Análisis de Tatiana castillo
Para aprender a investigar se deben tener unas normas o métodos que concuerden con lo queremos investigar y el método que nos dirijan los maestros en el aula de clase

Análisis de Andrea Pinilla
Se dice también que es el planteamiento de las hipótesis y conclusionesAnálisis de Paula cortes
Investigar es resolver un Problema comunes o investigativos

Taller Feria Del Libro
Objetivo: desarrollar una salida de campo que les permita a los estudiantes reconocer otros espacios de formación para potencializar la formulación de la pregunta problema del proyecto de investigación escolar

Punto #1
Elabore un mapa donde ubique geográficamente las universidadesque ofrece las carreras que abarcan la línea de trabajo de su grupo


Punto #2
Construya un esquema que muestre la historia, requisitos de admisión , perfil del aspirante del egresado costos y ventajas de mínimo de dos universidades que ofrezcan esta carrera
Universidad Nacional
Historia
La concepción de universidad pública y estatal, en el país, comenzó a concretarse poco despuésde la Independencia de nuestro país.
La administración Santander, desde la Vicepresidencia de la Gran Colombia, organizó la Universidad Central de la República (con sedes en Bogotá, Caracas y Quito) como primera expresión jurídico-institucional de la Universidad pública en Colombia. Hacia 1830 comenzó a funcionar con profesores y estudiantes que mantenían viva la experiencia de la ExpediciónBotánica.
Luego los gobiernos federalistas y radicales bajo el argumento de que las universidades eran monopolios de enseñanza y de trabajo que atentaban contra la libertad individual, cierran la universidad Central hasta que en 1864, José María Samper, antiguo radical, presentó un proyecto de ley al Congreso, de lo que llamó Universidad Nacional de los Estados Unidos de Colombia. El 22 de septiembrede 1867, mediante la Ley 66 expedida por el Congreso es oficialmente fundada como tal.
En ese año la Universidad constaba de seis facultades: la de Derecho, Medicina, Ciencias naturales, Ingeniería, Artes y Oficios, Literatura y Filosofía. Se anexaron también el Observatorio Astronómico, el Museo Nacional, el Laboratorio Químico Nacional, la Biblioteca Nacional, el Hospital de la Caridad y elMilitar.
Entre 1903 y 1940 se crearon en la Universidad más de 20 carreras, entre las que se encuentran: Arquitectura, Enfermería, Farmacia, Ingeniería Química, Medicina Veterinaria, Odontología y Química. A finales de la década de los 60 se le dio impulso a los programas de maestría en la Universidad Nacional y en país. Los primeros programas, a nivel de maestría fueron creados entre 1967 y 1973...
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