Investigaciones
Páginas: 6 (1316 palabras)
Publicado: 26 de febrero de 2013
ESC.SEC.OF. #207 “GUADALUPE VICTORIA”.
ESC.SEC.OF. #207 “GUADALUPE VICTORIA”.
NOMBRE DEL PROYECTO: “LAS GRUTAS DE CACAHUAMILPA”
NOMBRE DEL PROFESOR: NORMA EDITH RIOS MONRROY.
NOMBRE DEL ALUMNO: BLANCA ITZEL OLIVARES MACRIO
GRADO: 3° GRUPO: 1CICLO ESCOLAR
2012-2013.
Introducción.
Introducción.
Una gruta es una cavidad de buen tamaño que se forma bajo de la tierra, cuando el agua de la lluvia se filtra entre las rocas calcáreas, y las va disolviendo en un proceso que dura miles de años. En su origen, elagua se introduce en las pequeñas fisuras de las rocas que al agrandarse poco a poco, llegan a formar profundos agujeros
Las grutas de Cacahuamilpa se encuentra a dos horas y media de la ciudad de México, dentro de la providencia de la sierra madre del sur, en la zona norte del estado de Guerrero, abarcando los municipios de pilcaya y Taxco del arcón.
Están formadas por diferentes cavidades ampliasque se designan con el nombre de “salones”, cubiertas por concreciones calizadas que cuelgan del techo (estalactitas) o que ascienden del piso (estalagmitas), y forman diversas figuras que dan el nombre a sus salones. Su altura oscila entre los 20 y 81 metros de altura.
Justificación.
Justificación.
La importancia de este proyecto es que nosotros como alumnos conozcamos el Área NaturalProtegida Grutas de Cacahuamilpa, y así aprendiendo la importancia que tiene este lugar como un espacio de conservación para la biodiversidad que habita dentro de la reserva, así mismo que conocer la historia de las grutas y se pueda apreciar las diversas formaciones de estalactitas y estalagmitas que se han formado a través de los años.
Fomentar en los alumnos una cultura de respeto hacia labiodiversidad desarrollando los siguientes temas:
1. Las Grutas de Cacahuamilpa Como un Área Natural Protegida
2. La Importancia de las Áreas Naturales Protegidas
3. Definición de Biodiversidad y la Gran Riqueza de Nuestro País
4. Razones Para la Conservación de las Especies
5. El Impacto del Ser Humano en los Animales y la Naturaleza
LAS GRUTAS DE CACAHUAMILPA.Del náhuatl, cacáhuatl, cacahuate o cacao, milli, sementera, y pa, locativo: “en la cementera del cacahuate”. Estas grutas del estado son, tal vez, las más grandes y espectaculares del planeta. En su interior es posible encontrar dos ríos subterráneos: el Chontalcoatlán y el San Jerónimo, cuyas longitudes son de ocho y 12 km respectivamente, los cuales están bordeados por playas de arena y en laoscuridad.
Anteriormente, estos lugares fueron habitados por tribus Chontales posteriormente los Olmecas, quiénes utilizaban las cavernas para realizar ceremonias y culto a sus dioses.
Fue decretado como Parque Nacional el 23 de abril de 1936, destinado para su conservación junto con otros sitios de interés nacional que aportan beneficios a las regiones donde se encuentran.
Las rocas calizadaspredominante en este parque pertenecen a antiguos rastros del mar, formadas por los sedimentos que arrastraba el agua; de ahí que estas rocas sean muy solubles, permitiendo el paso del agua, que va creando fisuras y ,posteriormente, ríos subterráneos que al cambiar su cauce han dejado formadas las cavernas, comenzando así el crecimiento de sus formaciones.
Su entrada principal se encuentra en laBarranca Limontitla, a 1,105 msnm; cuenta con 40metros de base y 12 de altura.
Las hermosas grutas están formadas por figuras caprichosas cuyos salones –que suman más de 90.
Sus salones se denominan: Pórtico o del Chivo, Borregos o de las Fuentes, del Beso o los Enamorados, del Alhajero ,la Aurora, de La Trompa de Elefante, Pasó del Aguila,Cortinas, Tronos, Querubines, Panteones, Plaza de...
ESC.SEC.OF. #207 “GUADALUPE VICTORIA”.
NOMBRE DEL PROYECTO: “LAS GRUTAS DE CACAHUAMILPA”
NOMBRE DEL PROFESOR: NORMA EDITH RIOS MONRROY.
NOMBRE DEL ALUMNO: BLANCA ITZEL OLIVARES MACRIO
GRADO: 3° GRUPO: 1CICLO ESCOLAR
2012-2013.
Introducción.
Introducción.
Una gruta es una cavidad de buen tamaño que se forma bajo de la tierra, cuando el agua de la lluvia se filtra entre las rocas calcáreas, y las va disolviendo en un proceso que dura miles de años. En su origen, elagua se introduce en las pequeñas fisuras de las rocas que al agrandarse poco a poco, llegan a formar profundos agujeros
Las grutas de Cacahuamilpa se encuentra a dos horas y media de la ciudad de México, dentro de la providencia de la sierra madre del sur, en la zona norte del estado de Guerrero, abarcando los municipios de pilcaya y Taxco del arcón.
Están formadas por diferentes cavidades ampliasque se designan con el nombre de “salones”, cubiertas por concreciones calizadas que cuelgan del techo (estalactitas) o que ascienden del piso (estalagmitas), y forman diversas figuras que dan el nombre a sus salones. Su altura oscila entre los 20 y 81 metros de altura.
Justificación.
Justificación.
La importancia de este proyecto es que nosotros como alumnos conozcamos el Área NaturalProtegida Grutas de Cacahuamilpa, y así aprendiendo la importancia que tiene este lugar como un espacio de conservación para la biodiversidad que habita dentro de la reserva, así mismo que conocer la historia de las grutas y se pueda apreciar las diversas formaciones de estalactitas y estalagmitas que se han formado a través de los años.
Fomentar en los alumnos una cultura de respeto hacia labiodiversidad desarrollando los siguientes temas:
1. Las Grutas de Cacahuamilpa Como un Área Natural Protegida
2. La Importancia de las Áreas Naturales Protegidas
3. Definición de Biodiversidad y la Gran Riqueza de Nuestro País
4. Razones Para la Conservación de las Especies
5. El Impacto del Ser Humano en los Animales y la Naturaleza
LAS GRUTAS DE CACAHUAMILPA.Del náhuatl, cacáhuatl, cacahuate o cacao, milli, sementera, y pa, locativo: “en la cementera del cacahuate”. Estas grutas del estado son, tal vez, las más grandes y espectaculares del planeta. En su interior es posible encontrar dos ríos subterráneos: el Chontalcoatlán y el San Jerónimo, cuyas longitudes son de ocho y 12 km respectivamente, los cuales están bordeados por playas de arena y en laoscuridad.
Anteriormente, estos lugares fueron habitados por tribus Chontales posteriormente los Olmecas, quiénes utilizaban las cavernas para realizar ceremonias y culto a sus dioses.
Fue decretado como Parque Nacional el 23 de abril de 1936, destinado para su conservación junto con otros sitios de interés nacional que aportan beneficios a las regiones donde se encuentran.
Las rocas calizadaspredominante en este parque pertenecen a antiguos rastros del mar, formadas por los sedimentos que arrastraba el agua; de ahí que estas rocas sean muy solubles, permitiendo el paso del agua, que va creando fisuras y ,posteriormente, ríos subterráneos que al cambiar su cauce han dejado formadas las cavernas, comenzando así el crecimiento de sus formaciones.
Su entrada principal se encuentra en laBarranca Limontitla, a 1,105 msnm; cuenta con 40metros de base y 12 de altura.
Las hermosas grutas están formadas por figuras caprichosas cuyos salones –que suman más de 90.
Sus salones se denominan: Pórtico o del Chivo, Borregos o de las Fuentes, del Beso o los Enamorados, del Alhajero ,la Aurora, de La Trompa de Elefante, Pasó del Aguila,Cortinas, Tronos, Querubines, Panteones, Plaza de...
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