Jard n Maternal planificaci n por unidades did cticas

Jardín Maternal “La Pandilla de Garfield”
Planificación Anual por Unidades Didácticas
Destinatarios: Alumnos de las salas de 2, 3 y 4 años, Turnos mañana y tarde.
Docentes: Titulares y Auxiliares de las salas.
Fundamentación
Todo niño puede y debe aprender los conocimientos que le posibilitarán una inserción activa y transformadora en la sociedad. Debido a ello en esta planificación seplantean objetivos y contenidos de manera homogénea poniendo el énfasis en la distribución didáctica de los contenidos. Teniendo en cuenta que los mismos no deben ser impuestos por el docente como indiscutibles y disociados de la realidad, sino desde una perspectiva en la que el alumno tiene protagonismo en la construcción significativa de dicho conocimiento.
Planteamos a la construcción del conocimientocomo eje de trabajo, a través de la interacción con el medio, el niño incorporará la realidad, al incorporarla la transforma y al transformarla se transforma.
Al momento de plantear objetivos, estructurar contenidos y actividades se tendrán en cuenta los conocimientos previos y las inquietudes propias de los niños para proponer experiencias que intenten responder a la curiosidad y propiciar sudesarrollo integral.



Unidad Didáctica: “Conociendo el Jardín”
Duración: marzo
Objetivos Generales
Que el niño logre:
Adaptarse a la dinámica y organización del jardín.
Confiar en sus posibilidades de hacer y pensar.
Sentirse seguro de las relaciones que establezca en el jardín.
Desarrollar una progresiva autonomía.
Objetivos Específicos
Que el niño logre:
Conocer las distintas dependencias deljardín.
Movilizarse con seguridad dentro de la institución.
Separarse del adulto que lo trae.
Explorar los distintos sectores de la sala y sus juegos.
Conocer las distintas normas utilizadas para la organización de la sala.
Contenidos
El Jardín.
La Sala (distintos lugares).
El patio.
Momentos del día (saludar, ordenar la sala)
Nuestra ceremonia de izar y/o arriar la bandera.
Cuentos, canciones.Actividades posibles:
Búsqueda del tesoro.
Izamos/Arriamos la bandera.
Aprendemos canciones nuevas.
Calendario.
Cartelera de asistencia.



Unidad Didáctica: “Los Animales”
Duración: abril
Objetivos Generales
Que el niño logre:
Reconocer la diversidad de seres vivos.
Iniciarse sistemáticamente en la observación y comparación.
Objetivos Específicos
Que el niño logre:
Conocer las formas de crecimientode los animales.
Establecer semejanzas y diferencias entre los animales según su hábitat, alimentación, locomoción, etc.
Interesarse por la observación y cuidado de los animales.
Disfrutar del contacto con los animales.
Contenidos
Animales salvajes.
Animales domésticos.
Animales de Granja.
Animales de tierra, agua, aire.
Animales herbívoros, carnívoros y omnívoros.
Hábitat.
Cuidado.
ActividadesPosibles
Visitamos el Zoológico.
Armamos un terrario.
Investigamos en enciclopedias, revistas y manuales. Uso de soportes multimedia.
Rompecabezas
Construimos con material descartable comederos para las aves que visitan el Jardín.






Unidad Didáctica: “Diversos Oficios”
Duración: mayo
Objetivos Generales
Que el niño logre:
Reconocer los distintos tipos de oficios.
Iniciarse en el conocimiento delos distintos modos de organización social.
Objetivos Específicos
Que el niño logre:
Comprender que los distintos oficios son importantes para la vida en comunidad.
Identifique herramientas de trabajo.
Contenidos:
El trabajo y las ocupaciones de las personas.
Herramientas de trabajo.
Diferentes oficios.
Función de cada oficio.
Actividades Posibles
Charlamos sobre los oficios.
Jugamos a los oficios(juego dramático).
Visitamos el shopping.



Unidad Didáctica: “Mi cuerpo”
Duración: junio
Objetivos Generales
Que el niño logre:
Reconocer las características y funciones de las distintas partes del cuerpo.
Valorar las posibilidades que brinda el propio cuerpo.
Reconocer la alimentación como parte de nuestro desarrollo.
Objetivos Específicos
Que el niño logre:
Enriquecer su esquema corporal....