jardin unitario

Una experiencia en un jardín unitario

El jardín de niñas y niños unitario se caracteriza por tener dentro de un mismo grupo niños de tres diferentes grados, atendiendo las edades de tres, cuatro y cinco años, a cargo del jardín esta una persona quien desempeña diversas funciones docente, directora, niñera e intendente. Los jardines unitarios están ubicados por lo regular en comunidadesrurales.
Como alumna normalista tuve la oportunidad de tener la experiencia de trabajar en un jardín unitario del cual pude obtener muchos aprendizajes, cada jardín de niños, este ubicado en el contexto que este, son muy diferentes, quizá tengan algunas semejanzas como la edad que atienden o el programa educativo que manejan pero las diferencias son más notables.
Mi experiencia pude tenerla en eljardín de niñas y niños Joaquín Dicenta, con clave: 07DJN0911X, Zona: 055, Sector: III, ubicado en la ranchería San Pedro la Ramadita. Dentro de la comunidad existen personas que tienen diferentes maneras de percibir la importancia y el valor que tiene la educación preescolar, pude entrevistar a tres personas de las cuales obtuve la siguiente información:
Señor Héctor de los Santos Arreola, piensa queel preescolar es muy importante, ya que es ahí donde les enseñan a los niños lo básico para cuando entran a la primaria para que no vayan en cero, además que en lo que él puede apoya al jardín para que se encuentre en buenas condiciones para los niños que asisten.
Señora Elba de los Santos Durán, opina que al asistir al kínder los niños aprenden mucho pero que es muy importante que no faltenpara que no se pierdan de lo que se les pueda enseñar en un día.
Señora Karina Ortiz Zavala, opina que el preescolar es solo un requisito para ir a la primaria pero pues si le ayuda a los niños a aprender a recortar, pintar, hablar, pegar, etc.
Dentro de las concepciones que tienen en la comunidad sobre el preescolar hay similitudes y también diferencias, algunos le dan el valor que se merece ysaben la importancia de que los niños asistan, ya que aprenden habilidades básicas, ahora ya es obligatoria, además que le ayuda al niño a desenvolverse de mejor manera más adelante, sin embargo al haber todavía personas que no reconocen el valor del preescolar también depende del trabajo de la educadora que está a cargo del grupo, ya que es su obligación dar a conocer a los padres de familia y a lacomunidad la importancia de este nivel educativo y el trabajo que desempeñara y lo prescindible que es la participación de los padres y la comunidad en el proceso educativo.
Cada familia de la comunidad es diferente, tienen diferentes pautas de crianza, religión, tradiciones y costumbres, por lo que los niños al llegar al jardín de niños son totalmente diferentes a los demás, representando conello una enorme diversidad dentro del grupo. La diversidad se expresa al momento de la manera de comportamientos que tienen los niños, al pensar y sentir diferente a los demás y expresarlo mediante su lenguaje oral, gestual o corporal, en todo grupo debe existir diversidad porque si todos fueran iguales no tendría sentido “lo normal es ser diferente”. Como educadoras debemos de atender ladiversidad existente, poner siempre nuestras habilidades de observación para detectar la diversidad y las necesidades que los niños tienen, además de tener bien desarrolladas nuestras habilidades comunicativas de escuchar, hablar, leer y escribir que en su momento nos serán útiles para atender la diversidad, así mismo tener la capacidad de planear actividades acordes a la diversidad existente.
Laeducadora a cargo del grupo en el que realice mis prácticas es Magnolia Pineda Toro, tiene 17 años trabajando en el jardín unitario y opina que ha sido un trabajo muy bonito pero a la vez pesado por los diversos roles que tiene que asumir, opina que trabajar en jardín unitario tiene sus ventajas como trabajar sola sin solicitar opiniones de terceras personas, sola distribuyes tu tiempo, existe más...