Jean piaget

Jean Piaget ideó un modelo que describe como los humanos dan sentido a su mundo, extrayendo y organizando información, las ideas de Piaget ofrecen una explicación del desarrollo del pensamiento desdela infancia hasta la edad adulta.
INFLUENCIA EN EL DESARROLLO.
Nuestros procesos de pensamiento cambian de manera radical, aunque con lentitud. Del nacimiento a la madurez. La teoría subyacente dePiaget es la suposición de que luchamos en forma constante por darle sentido al mundo. Identificó cuatro factores: maduración biológica, actividad, experiencias sociales y equilibrio.
Una de lasinfluencias en la manera en que damos sentido al mundo es la maduración.
La actividad es otra. Con la maduración física se presenta la capacidad de actuar en el entorno. Nuestro desarrollo cognoscitivose ve influido por transmisión social o el aprendizaje de otros. La cantidad de conocimiento que la gente puede aprender por transmisión social, varía de acuerdo con su etapa de desarrollocognoscitivo.
La maduración, la actividad y la transmisión social trabajan en conjunto para influir sobre el desarrollo cognoscitivo.
TENDENCIAS BÁSICAS EN EL PENSAMIENTO
Todas las especies heredan dostendencias básicas o funciones invariables:
Organización: las personas nacen con una tendencia a organizar sus procesos de pensamiento en estructuras psicológicas. Los es esquemas son los elementos deconstrucción básicos del pensamiento.
Adaptación: desde el momento del nacimiento, una persona empieza a buscar maneras de adaptarse de modo más satisfactorio. En la adaptación participan dos procesosbásicos: asimilación y acomodación.
La asimilación tiene lugar cuando las personas utilizan sus esquemas existentes para dar sentido a los eventos de su mundo.
La acomodación sucede cuando una personadebe cambiar esquemas existentes para responder a una situación nueva.
Equilibro: es la búsqueda de balance mental entre los sistemas cognoscitivos y la información del entorno.
CUATRO ETAPAS...