Jerarquia

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DESARROLLO PERSONAL
* Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros. | |
* Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos y desarrolla susensibilidad hacia las necesidades, puntos de vista y sentimientos de los demás. | |
* Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitosen los que participa. | |
* Adquiere gradualmente mayor autonomía. | |
RELACIONES INTERPERSONALES | |
* Acepta a sus compañeros y compañeras como son y comprenden que todos tienen losmismos derechos y también que existen responsabilidades que deben asumir. | |
* Comprende que las personas tienen diferentes necesidades, puntos de vista, culturas y creencias que deben sertratadas con respeto. | |
* Aprende sobre la importancia de la amistad y comprende el valor que tiene la confianza, honestidad y el apoyo mutuo. | |
* Interioriza gradualmente las normas derelación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto. | |

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LENGUAJE ORAL | |
* Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través dellenguaje oral. | |
* Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. | |
* Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresiónoral. | |
* Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. | |
* Aprecia la diversidad lingüística de su religión y cultura. | |
LENGUAJE ESCRITO | |* Conoce diversos portadores de texto e identifica para que sirven. | |
* Interpreta e infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistemade escritura. | |
* Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. | |
* Identifica algunas características...
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