Jerarquizacion de competencias

1) Interioriza gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto
2) Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en losdiferentes ámbitos en que participa
3) Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral.
4) Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeras ycompañeros.
5) Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico.
6) Utiliza el lenguaje pararegular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
7) Se expresa por medio del cuerpo en diferentes situaciones con acompañamiento del canto y de la música.
8) Experimenta con diversoselementos, objetos y materiales que no representan riesgo para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural.
9) Interpreta canciones, las crea y las acompaña coninstrumentos musicales convencionales o hechos por el.
10) Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos.
11) Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntosde vista y sentimientos, y desarrolla su sensibilidad hacia las necesidades, puntos de vista y sentimientos de otros.
12) Adquiere gradualmente mayor autonomía
13) Practica medidas básicaspreventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.
14) Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.
15)Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta
16) Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos.
17) Utiliza losnúmeros en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo
18) Identifica algunas características del sistema de escritura
19) Participa en la conservación del medio...