Jornada de niños.

JORNADA PARA NIÑOS DE CATEQUESIS FAMILIAR 2DO AÑO
Material para el Encuentro:
1. ALTAR:
Mesa-Mantel blanco
Cirio-Flores
Imagen de Jesús y una Cruz de madera-Biblia
2. MESA DE COORDINADORES:
Carpeta para la oración personal-Horarios de organización
Equipo de Música
Micrófonos y Amplificación- C.D. para meditación
Plumones-Papelógrafo
Distintivos-Alfileres
Biblias o NuevosTestamentos- Velas
Hojas en blanco- Lápices-Signos
3. MINISTERIO DE MÚSICA:
Hojas de canto-Guitarras-Coro
4. EQUIPO DE SERVICIO:
Papel higiénico-Toalla Nova- Jabón líquido.
Utensilios de aseo-Utensilios de cocina-Alimentos
Carpeta para la Oración personal:
1. Portada sugerente con el tema de la jornada espiritual.
2. Textos del Evangelio que se van a utilizar.
3. Preguntas para la reflexiónpersonal.
4. Preguntas para compartir en grupo.
5. Preguntas para el compartir general.
6. Una pequeña reflexión de cada Lectura Bíblica.
7. Una pauta de ayuda para realizar la oración personal.
8. Textos y oraciones para la reflexión.
9. Objetivos, contenidos, estrategias metodológicas y evaluación.
Destinatarios: -Niños y niñas de 10 a 15 años.

TIEMPO DE ACOGIDA:
OBJETIVO: Facilitar quecada uno de los niños participe activamente en forma dinámica, atractiva y creativa.
ACOGIDA:-Cantos y juegos de entretención a medida que los niños van llegando.
-Entrega de distintivos y de algunos materiales que se van a utilizar.
-Se forman los grupos a cargo de un Asesor del equipo.
MOTIVACIÓN:
Se invita a los niños a colocarse cómodos y en actitud de escucha.
Se les da la bienvenida,acompañado de una oración (ANEXO I).
Se presenta el equipo de trabajo.
Se leen algunas reglas o normas para compartir.
Se les invita a guardar silencio y a cerrar sus ojos para la reflexión personal.
Se acompaña el momento con música de meditación.
Se lee un cuento (ANEXO II) para introducirlos en una relajación más profunda.
COMPARTIR:
¿Quién eres?
¿De dónde eres?
¿Qué esperas encontraren esta Jornada Espiritual?
¿Quién es Jesús para ti?
En relación al cuento, ¿Con qué árbol te sientes identificado y por qué?
REFLEXIÓN:
¿Quién eres tú? (ANEXO III).
TIEMPO DE ESCUCHA:

OBJETIVO: Descubrir a Jesús como modelo de vida y fuente de salvación.
LECTURA DE LA PALABRA:
Preparar a los niños para oír el Evangelio.
Canción adecuada para el Evangelio
Un niño hace lectura delEvangelio: Juan 8, 12-19.
MOTIVACIÓN:
Se invita a los niños a leer los siguientes textos del Evangelios según san Juan, para preguntarle a Jesús ¿quién es realmente?
Textos: Juan 6, 35 Juan 7,38 Juan 8,12
Juan 8,23 Juan 9,5 Juan 10,11
Juan 11,25-26 Juan 14, 6-7 Juan 15,1
Juan 15,5 Juan 18,37
Cada grupo elegirá un delegado o Secretario que se encargará de anotar lo que Jesús les harespondido a través de estos textos. Para esto, utilizarán un papelógrafo por grupo y sus plumones correspondientes.
Posteriormente, elegirán un nombre para su grupo e inventarán un canto o representación que los identifique.
COMPARTIR:
Cada grupo pasará a presentar su trabajo realizado.
Justificarán el porqué le dieron el nombre a su grupo y presentarán su actuación o canción correspondiente.REFLEXIÓN: Conocer a Jesús, es tener plena confianza en Dios (ANEXO IV).
TIEMPO DE COMPARTIR:
OBJETIVO: Favorecer un ambiente comunicativo y expresivo a través del diálogo, la representación mímica y el juego compartido.
MOTIVACIÓN:-Se colocan todas las sillas en semicírculo, dejando un espacio en el centro del salón.
Se pide a los niños que nuevamente adopten una posición de escucha y quevayan cerrando sus ojos lentamente.
Con acompañamiento de música ambiental, se lee el texto de reflexión personal: “Dios me ama” (ANEXO V).
Miembros del equipo, con un trabajo preparado con anticipación, harán una representación mímica en donde la oración, sea el tema principal.
Los niños observarán con atención lo que la representación les quiere decir y, posteriormente, pasarán a compartir...