jornada de observacion



GUIA DE OBSERVACIÓN DE LA cuarta JORNADA
“NIVEL PRIMARIA”
GRUPO “C”



RESPONSABLE: .












LUNES 13/DICIEMBRE/2013.



1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA:

Nombre: Centro de Desarrollo Infantil #2

Tipo: General.

Turno: Matutino.

Horario: 8:00 – 15:00 hrs.

C.C.T: 12DDI0002N

Localidad: Acapulco

Colonia: Av. Solidaridad s/nFraccionamiento Hornos Insurgentes.

Municipio: Acapulco de Juárez.


VISITA: 25 de noviembre del 2013.


HISTORIA DE LA ESCUELA:
























2. CARACTERISTICAS DEL ENTORNO ESCOLAR Y SU INFLUENCIA EN EL TRABAJO ESCOLAR.
1-¿Cómo es el lugar donde se encuentra la escuela (infraestructura, ubicación geográfica, ambiente)?

R= Lugar céntrico bien ubicado de fácilacceso en un ambiente social bueno y apto para las necesidades que se tienen.


2-¿Cuál es el horario de la escuela; en qué tipo de actividades se emplea el tiempo escolar?
R= La escuela se encuentra trabajando desde las 7 de la mañana terminando la jornada de trabajo a las 13 horas de la tarde, durante este tiempo se atienden a niños desde los 43 días de nacidos hasta los 5 años en distintoshorarios.


3-¿En qué tipo de actividades se emplea el tiempo escolar?
R= En distintas actividades escolares y en muchas de ellas se trata de integrar a los padres de familia para que exista la convivencia padre e hijo.



4- ¿Cómo se puede llegar a la escuela?
R= En trasporte público y/o carro particular, de igual manera caminando esto gracias al fácil acceso que se tiene.5-importancia y prestigio de la escuela

R= Tiene una gran influencia positiva ante la sociedad esta institución puesto al prestigio que se ha venido ganando a través de los años.








3. CARACTERISTICAS DEL EDIFICIO ESCOLAR

1-¿Como se delimita el espacio escolar, si hay barda, reja u otro límite?

R= El espacio escolar se encuentra delimitado por bardas y rejas. Hay 2 puertas frontalesdel lado izquierdo colindando con la secundaria una barda de concreto del lado derecho con una carnicería hay una parte que es barda de concreto y la otra una malla que se está cayendo


2-¿Cómo son las instalaciones escolares (número y tipo de salones, espacios administrativos, anexos escolares, equipamiento del edificio, patios, canchas laboratorios, talleres.?

R= Son 9; 5 para uso depreescolar 3 para uso de lactantes 1 para maternal, un chapoteadero 1 plaza cívica, 1 patio de juegos 3 baños 1 biblioteca, una enfermería ,un área de dentista, 1salon de psicología ,1 salón de trabajo social, 1 salón para la dirección,1 comedor , 1 salón de usos múltiples
Las instalaciones están equipadas con el material necesario y apto para las necesidades de los niños, existen áreas derecreación en donde los niños pueden divertirse durante el receso o alguna actividad práctica, estas áreas cuentan con los elemento de seguridad para que no ocurran accidentes.


3-croquis dela escuela

















4. EL INTERIOR DE LA ESCUELA

1-¿Quiénes están en la escuela y en qué momentos?
R= Educadoras, directora, practicantes, personal de intendencia, cocina yadministrativo, en el horario establecido (7:00 A.M. – 3:00 P.M)


2-Distribucion del tiempo.

7:00 A.M -8:00 Hora de entrada
8:00 A.M- 8:30 desayuno de maternal
9:00 A.M -9:15-Activacion física de preescolar
9:15 AM-10:00 –Desayuno preescolar
10:00 AM- 11:00 Actividades en aulas
11:00 AM: 12:00 P M- Actividades en su respectivo grupo

3- Uso de los espacios escolares
R= Hay un accesoprincipal que lleva a la recepción donde los padres entran a dejar a sus hijos, enseguida se encuentra un pasillo que lleva al patio con unos cuantos juegos, en este espacio, los niños realizan una activación física que consiste en baile básicamente.
Hay una escaleras a un costado del patio que conducen al comedor y cocina, donde los niños desayunan y comen, frente a este, se encuentran los salones...