Juegos didácticos para reforzar las operaciones básicas en los niños del tercer grado de educación primaria de la unidad educativa san pedro, municipiotovar, estado mérida.

UNIVERSIDAD NACIONALABIERTA
CENTRO LOCAL MERIDA
OFICINA DE APOYO TOVAR









JUEGOS DIDÁCTICOS PARA REFORZAR LAS OPERACIONES BÁSICAS EN LOS NIÑOS DEL TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA SAN PEDRO, MUNICIPIOTOVAR, ESTADO MÉRIDA.
Informe Parcial I y II del Seminario de Investigación Educativa




Elaborado por:
Br.Méndez Roa Rosa Mercedes
C. I. N°V-13.014.234
Br. Molina de Guillén Astrid del V.
C. I. N° V-15.695.187





Tovar, junio 2011

UNIVERSIDAD NACIONALABIERTA
CENTRO LOCAL MERIDA
OFICINA DE APOYO TOVAR








JUEGOS DIDÁCTICOS PARA REFORZAR LAS OPERACIONES BÁSICAS EN LOS NIÑOS DEL TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA SAN PEDRO, MUNICIPIOTOVAR, ESTADO MÉRIDA.
Informe Parcial I y IIdel Seminario de Investigación Educativa




Elaborado por:
Br.Méndez Roa Rosa Mercedes
C. I. N° V-13.014.234
Br. Molina de Guillén Astrid del V.
C. I. N° V-15.695.187





Tovar, junio 2011
INDICE DE CONTENIDO
Pág.
Introducción …………………………. 1
Resumen …………………………. vii
Indice de Tablas …………………………. v
Indice de Figuras …………………………. vi
Informe I: Estudio Del Problema…………………………. 4
Descripción del aula donde se detecta el problema …………………………. 4
Descripción de la Problemática …………………………. 5
Antecedentes del Problema …………………………. 9
Enunciado del Problema …………………………. 11
Enunciado de los Objetivos: …………………………. 12
General …………………………. 12
Específicos …………………………. 12
Justificación e Importancia del Problema …………………………. 12
Informe II: Estrategia De Solución ………………………….15
Descripción de la Propuesta de Solución …………………………. 15
Cronograma de Aplicación de las Tareas …………………………. 23
Justificación de la Propuesta diseñada …………………………. 24
Informe III: Resultados de la Aplicación …………………………. 28
Cumplimiento del Cronograma de Actividades previstas …………………………. 28
Resultados obtenidos despues de implementadas cada una de las acciones …………………………. 34
Conclusiones yRecomdendaciones …………………………. 47
Referencias …………………………. 49
Anexos …………………………. 53
Anexo A. Instrumento aplicado a los Docentes …………………………. 54
Anexo B. Prueba Diagnóstica aplicada a los Estudiantes. …………………………. 55
Anexo C. Guía de Observación Estrategia N°1 …………………………. 56
Anexo D. Instrumento de Evaluación Estrategia 2 …………………………. 57
Anexo E. Instrumento de Evaluación Estrategia 3 ………………………….58
Anexo F. Instrumento de Evaluación Estrategia 4. …………………………. 59
Anexo G. Instrumento de Evaluación Estrategia 5 …………………………. 60
Anexo H. Instrumento de Evaluación Estrategia 6 …………………………. 61









Indice de Tablas

Tabla Descripción Pág.
1 Cronograma de Aplicación de Tareas …………………………. 23
2 Estrategia 1 ………………………… 28
3 Estrategia 2 ………………………… 29
4 Estrategia 3 …………………………30
5 Estrategia 4 ………………………… 31
6 Estrategia 5 ………………………… 32
7 Estrategia 6 ………………………… 33




















Indice de Figuras

Fig. Descripción Pág.
1
Presentación del Video …………………………. 34
2
Presentación del Video …………………………. 34
3 Elaborando el resumen …………………………. 35
4 Investigadora dando instrucciones …………………………. 37
5 Investigadora y niños cantando ………………………….38
6 Realizando el juego de la Ruleta …………………………. 39
7 Realizando el juego de la Ruleta …………………………. 39
8 Elaboración del Juego de Bingo …………………………. 40
9 Elaboración del Juego de Bingo …………………………. 40
10 Las investigadoras dando instrucciones …………………………. 41
11 Las investigadoras dando instrucciones …………………………. 41
12 Momentos en que las investigadoras desarrollan la estrategia ………………………….42
13 Realizando la prueba para evaluar logros …………………………. 43
14 Explicando las instrucciones de la actividad …………………………. 43
15 Desarrollando la estrategia …………………………. 44
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