Julio cesar

¿QUÉ ES EL PLAN ANUAL DE FORMACIÓN CONTINUADA?
Desarrollar una estrategia en Recursos Humanos basada en la Formación Continuada que permita actualizar la formación en el puesto de trabajo, atraer, retener y fidelizar profesionales".
Se estructuran en cuatro etapas o fases: Detección de las necesidades formativas y elaboración del Plan Anual; aprobación y publicación; implementación y ejecucióny por último, seguimiento y evaluación del Plan.
FORMACON CONTINUADA: "el proceso de enseñanza y aprendizaje activo y permanente al que tienen derecho y obligación los profesionales sanitarios, que se inicia al finalizar los estudios de pregrado o de especialización y que está destinado a actualizar y mejorar los conocimientos, habilidades y actitudes de los profesionales sanitarios ante laevolución científica y tecnológica y las demandas y necesidades, tanto sociales como del propio sistema sanitario".
La Organización Mundial de la Salud define la Formación Continuada como la formación que siguen los profesionales con la finalidad de mantener y mejorar su nivel de competencia profesional así como lograr los objetivos de la organización
OBJETIVOS
- Garantizar la actualización de losconocimientos de los profesionales y la permanente mejora de su cualificación, así como incentivarles en su trabajo diario e incrementar su motivación profesional.
- Potenciar la capacidad de los profesionales para efectuar una valoración equilibrada del uso de los recursos sanitarios en relación con el beneficio individual, social y colectivo que de tal uso pueda derivarse.
- Generalizar elconocimiento, por parte de los profesionales, de los aspectos científicos, técnicos, éticos, legales, sociales y económicos del sistema sanitario.
- Mejorar en los propios profesionales la percepción de su papel social, como agentes individuales en un sistema general de atención de salud y de las exigencias éticas que ello comporta.
- Posibilitar el establecimiento de instrumentos de comunicaciónentre los profesionales sanitarios.
¿CÓMO SE ELABORAN? ETAPAS:
El ciclo de gestión del Plan Anual de Formación Continuada, comprende las siguientes etapas:
Etapa I: Elaboración del Plan Anual de Formación.
Etapa II: Aprobación y divulgación del Plan Anual de Formación.
Etapa III: Implementación y ejecución del Plan Anual de Formación.
Etapa IV: Seguimiento y Evaluación del Plan Anual deFormación.
Etapa I.- Detección de las necesidades formativas y elaboración del Plan Anual de Formación.
En la elaboración de los Planes Anuales de Formación se deben tener en cuenta las siguientes fases:
A) Fase de Detección de necesidades formativas:
Existe una metodología variada que puede utilizarse para la obtención de la información requerida, pudiendo combinar varias para obtener una visiónglobal de la demanda de formación:
- Reunión: pudiendo recabar información a través del Consejo de Dirección, de los equipos directivos, de las Comisiones de Formación Continuada, de grupos de trabajo, grupos de expertos constituidos al efecto, etc.
- Entrevista: que deben dirigirse a obtener información directa de los profesionales (individual), de los equipos directivos (grupal), etc.
-Cuestionario: que puede ser cumplimentado por los profesionales, debiendo transmitir los objetivos que se persiguen y motivarles a participar.
Las necesidades formativas detectadas pueden clasificarse en:
- Necesidades Sociales: aquellas dirigidas a garantizar la calidad de la atención sanitaria en aquellos aspectos identificados y requeridos por los usuarios.
- Necesidades Institucionales:dirigidas a alcanzar los objetivos estratégicos aprobados por la propia organización.
- Necesidades del Centro, Servicio ó Unidad: referidas a los servicios (preventivos o asistenciales) ofertados a los usuarios por el Servicio de Salud.
- Necesidades profesionales: aquellas que resulten de comparar el perfil formativo del puesto de trabajo con el itinerario formativo de los profesionales, dirigidas a...