La administracion

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Neiva, febrero 12 de 2008

Profesor
JULIO HERNAN ZAMBRANO CRUZ
Jefe de Programa Administracón de Empresas
Universidad Surcolombiana
Ciudad

Ref: remisión microdiseño curso proceso administrativo

Con gusto remito para su información el microdiseño del curso de la referencia.

Estaré atento a sus inquietudes

Cordialmente,

ALEXANDER QUINTERO BONILLA
FACULTAD DE ECONOMÍA YADMINISTRACIÓN
PROGRAMA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS
MICRODISEÑO CURRICULAR

1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

Código: BFECEM16 Nombre: PROCESO ADMINISTRATIVO No. de créditos: 3
Requisitos: Fundamentos de Administración
Área: Administración Componente: Básico
Carácter: Teórico: Práctico____________Teórico-práctico: X
Unidad académica responsable del diseño curricular: Comité deCurrículo
Componente básico: X Componente flexible:

TIEMPO DEL TRABAJO ACADEMICO
|Horas presenciales |Horas independientes |Total horas |
|48 |96 |144 |

2. PRESENTACIONDEL CURSO

La formación del profesional en administración de empresas demanda el conocimiento de conceptos y técnicas de aplicación en las organizaciones. Tradicionalmente, el proceso de planear, organizar, dirigir y controlar, conocido como proceso administrativo, constituye en concreto la materia y la articulación central del que hacer administrativo.

En este sentido, el presente curso brindaelementos conceptuales y técnicos para adelantar la gestión administrativa de una empresa y aún para la creación de las mismas, en el entendido que toda organización posee recursos humanos, físicos, técnicos, tecnológicos y financieros, entre otros, lo que demanda contar con un sistema – en este caso administrativo- para la combinación de estos recursos y la obtención de resultados.

3.JUSTIFICACIÓN

Como se dijo anteriormente, el proceso administrativo conserva un tinte tradicional en la formación del administrador de empresas. Si bien es cierto, desde década atrás y aún hoy en día diversos autores sostienen que la cultura empresarial ha vuelto obsoleto el proceso administrativo (Peters y Waterman:1983), se trata en este instante ante todo, de una presentación, una introducción a lamateria fundamental, cuidándose de no ver en él (el proceso) una panacea o un requisito universal obligatorio.
Entonces, fijar objetivos, asignar recursos, promover la energía humana y retroalimentar el sistema, son aspectos propios del proceso administrativo y por tanto del profesional en las ciencias de la gestión administrativa, lo que amerita su inclusión en el plan de estudios. En estecontexto cabe recordar que la administración como arte consiste en distinguir los momentos y situaciones que ameritan la aplicación de técnicas en forma más o menos intensivas.

4. COMPETENCIAS

4.1 DEL SABER.

4.1.1 Conoce los fundamentos conceptuales y los modelos de la planeación y su relación en el proceso administrativo

➢ Logros

Comprende el propósito de la planeación y surealización en diversas etapas, así como la existencia de diversos planes.

Establece la diferencia y el alcance de la planeación estratégica y la planeación operacional.

➢ Indicador de logro

Conceptualiza, establece el alcance y diferencia el concepto de planeación administrativa, misión, visión, plan, objetivo, meta, política, estrategia, alta gerencia y direccionamiento.

Compone elproceso de planeación.

Identifica los diferentes tipos de planes que existen en la organización.

Identifica las etapas de la planeación administrativa y la planeación estratégica

4.1.2 Conoce los fundamentos conceptuales y los patrones de la función de organizar y su relación en el proceso administrativo.

➢ Logros

Comprende la naturaleza de la función de organizar y la división...
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