La Adolescencia

UNIVERSIDAD NACIONAL
DE CAJAMARCA
“Norte De La Universidad Peruana”

Facultad:

Educación

E.A.P.:

Matemática e Informática

Asignatura:

Psicología Evolutiva Educativa

Docente:

Dalila Huaccha Álvarez

Ciclo:

II

Aula:

1H-105

Integrantes:
 Cubas Walter, Mabely
 León Medina, Alex
 Murillo Matara, Alex Junior
 Quiliche Mantilla, José Benito

Cajamarca, 02de octubre de 2014

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PSICOLOGÍA - LA ADOLESCENCIA

LA ADOLESCENCIA
(11 ó 12 - 18 ó 19)

Facultad de Educación

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PSICOLOGÍA - LA ADOLESCENCIA

ÍNDICE
1. Introducción
2. ¿Qué es la adolescencia?
3. Desarrollo físico:
3.1. Maduración durante la adolescencia.
3.2. Nutrición. Desórdenes alimenticios:Bulimia, Anorexia y obesidad.
3.3. Enfermedades transmisibles sexualmente. VIH/SIDA.
3.4. Embarazo adolescente y sus consecuencias
3.5. Según Freud: etapa genital
4. Desarrollo Cognitivo. Desarrollo intelectual.
4.1. El aprendizaje en la adolescencia.
4.2. Según Piaget etapa de las operaciones formales.
4.3. Influencia familiar en el rendimiento académico.
4.4. Rendimiento académico. Abandono delcolegio o de los estudios.
5. Desarrollo Psicológico
5.1. Identidad. Logro de la identidad sexual. Experiencias de salud sexual.
Embarazo y consecuencias. Enfermedades transmisibles sexualmente
(VIH/SIDA).
5.2. La emancipación familiar.
5.3. Uso y abuso de drogas.
5.4. Muerte durante la adolescencia.
6. Desarrollo afectivo
6.1. El enamoramiento. Sentimientos y emociones. Influencia.
7.Desarrollo Social:
7.1. Relaciones con los padres y con el grupo de iguales.
8. Personalidad según Eric Erikson: Búsqueda de identidad frente a Difusión de
Identidad.
9. Desarrollo moral según Lawrence Kohlberg
10. Algunos problemas de la adolescencia.

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PSICOLOGÍA - LA ADOLESCENCIA

1. INTRODUCCIÓN
La adolescencia es elciclo en la vida del hombre que continua a la pubescencia y la
pubertad. Se inicia entre los 11 o 12 años y culmina con la madurez, (18 a 19 años).
No solo es la fase de mayores cambios psicológicos, sino que también está lleno de
cambios físicos.
En esta etapa se toman grandes decisiones que marcaran a los jóvenes para
siempre. Es el momento de poner a prueba todas las enseñanzas de nuestrospadres, puesto que es la época de cuestionamientos.
Precisamente por las enseñanzas recibidas estamos en condiciones de ejercer con
plenitud todas nuestras libertades interiores y decidir progresivamente en la
formación de nuestra personalidad.
La aparente despreocupación, que percibe la sociedad, de los adolescentes, no es
tal, ya que los jóvenes viven por dentro un conflicto interior.
Apesar de ser una etapa de alegría, los adolescentes pasan rápidamente de la
euforia al bajón, del entusiasmo al desinterés, presentando conductas que lo ayudan
a encontrar su propio equilibrio y le permitan emprender el camino hacia un futuro
venturoso.
Es importante, en esta etapa de cambios, la presencia de los padres, estos deben
actuar estableciendo límites apropiados para que todo no seaun desparramo, pero
deben comprender que sus esfuerzos por cuidarlo y protegerlo, serán rechazados y
cuestionados.
La indiferencia y la rebeldía del joven se harán presentes, y ante cualquier pregunta
se sentirán invadidos, con miedo a defraudarlos y con el objeto de evitar cualquier
pelea que pueda poner en juego sus salidas, las respuestas serán cortantes.
En este capítulo abordaremostodo lo antes mencionado.

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PSICOLOGÍA - LA ADOLESCENCIA

2. ¿QUÉ ES LA ADOLESCENCIA?
La adolescencia es un periodo de la vida que transcurre entre la infancia y la edad
adulta. Lo que caracteriza fundamentalmente a este periodo son los profundos
cambios físicos, psicológicos, sexuales y sociales que convierten al niño en...