La alfabetización, inicio del aprendizaje
Páginas: 6 (1498 palabras)
Publicado: 31 de agosto de 2012
ENSAYO
“LA ALFABETIZACIÓN, INICIO DEL APRENDIZAJE”
DIPLOMADO: “Alfabetización Virtual Asistida para la Educación de Personas Jóvenes y adultas”
UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL NORTE.
ESTUDIANTE: Facilitador, José Tapia Mercado.
“La Alfabetización es el portón de entrada a la educación básica y el pasaporte más importante para el aprendizaje a lo largo de toda la vida”. Torres,Rosa María. Alfabetización y Aprendizaje a lo largo de toda la vida. 2008.
Lo ideal es que las personas comiencen su aprendizaje en edad escolar, en los grados establecidos por los respectivos países como educación formal, pero lamentablemente, en nuestro medio, muchos hogares debido a múltiples factores, asociados a la pobreza y a la falta de oportunidades no pueden alfabetizarse a tiempo yacceder a la educación básica y continuar más allá su preparación para hacerse competentes y ser partícipes, desde una buena posición, de inclusión social y del mundo laboral y productivo. Esto los ha dejado rezagados y muchas veces olvidados de la sociedad.
Sin embargo, siempre estamos aprendiendo y con el tiempo el individuo, aunque no haya tenido la oportunidad de educarse, o no haya querido,se va llenando de vivencias, experiencias que determinan su inclusión en el ámbito social, económico y productivo. Esto nos encamina a que debemos entender la alfabetización como el inicio del conocimiento para aprender a leer y escribir y que se debe continuar el aprendizaje, hasta el logro de las posibilidades educativas. Aunque, muchos adultos que han tenido algún grado de escolaridad, se lesolvida lo aprendido, al no ponerlo en práctica; así, al no tener continuidad, con el tiempo se olvidan de poder leer y escribir y sólo siguen acumulando experiencia práctica vivencial. Por esto se hace necesario mantener continuidad en el aprendizaje, para lograr la formación que les permita capacitarse de tal manera que puedan desenvolverse con propiedad, con pertenencia de su propio ser, en elambiente social y en el aparato productivo.
En esta formación de alfabetización para el aprendizaje permanente juega un papel preponderante el facilitador, quien tiene como misión preparar individuos con formación integral. Este debe servir de agente formador de ciudadanos capaces, críticos, creativos, con autonomía, conocedores de sus deberes y derechos, en fin, ciudadanos capaces detransformar su propia realidad.
Para lograr esto, la escuela debe ser el escenario apropiado para tal fin, donde se brinden las condiciones optimas para el aprendizaje y se faciliten las condiciones necesarias para la formación integral de los educandos.
Rosa María Torres, considera como tales: buenas condiciones locativas, ayudas didácticas, sitios de recreación y deportes, oportunidades de interactuaren actividades lúdicas y recreativas, buenas bibliotecas y el acceso a los medios de comunicación con los avances tecnológicos actuales. Torres, Rosa María. Alfabetización y Aprendizaje a lo largo de toda la vida. 2008.
La incorporación de los avances tecnológicos al campo de la educación, sobre todo las tecnologías de la información y las comunicaciones, presentes en todos los aspectos delentorno social y económico, hacen que la comunidad en general se prepare para afrontar los nuevos retos del mundo globalizado y cada vez más tecnificado y que la educación se plantee no solamente como el saber leer y escribir para comprender la realidad, sino que se hace necesario mejorar los resultados del aprendizaje, incorporando, más decididamente, a la educación los avances tecnológicos y queestos se conviertan en servicios de uso masivo, porque se necesita una comunidad comprometida con la educación de sus miembros, que en esta se desarrolle un lenguaje común y se fortalezca la identificación entre sus miembros y por tanto el compromiso con sus necesidades, lo que permitiría no sólo mejorar la comunicación y aumentar la productividad económica, sino preparar sus miembros para la...
“LA ALFABETIZACIÓN, INICIO DEL APRENDIZAJE”
DIPLOMADO: “Alfabetización Virtual Asistida para la Educación de Personas Jóvenes y adultas”
UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL NORTE.
ESTUDIANTE: Facilitador, José Tapia Mercado.
“La Alfabetización es el portón de entrada a la educación básica y el pasaporte más importante para el aprendizaje a lo largo de toda la vida”. Torres,Rosa María. Alfabetización y Aprendizaje a lo largo de toda la vida. 2008.
Lo ideal es que las personas comiencen su aprendizaje en edad escolar, en los grados establecidos por los respectivos países como educación formal, pero lamentablemente, en nuestro medio, muchos hogares debido a múltiples factores, asociados a la pobreza y a la falta de oportunidades no pueden alfabetizarse a tiempo yacceder a la educación básica y continuar más allá su preparación para hacerse competentes y ser partícipes, desde una buena posición, de inclusión social y del mundo laboral y productivo. Esto los ha dejado rezagados y muchas veces olvidados de la sociedad.
Sin embargo, siempre estamos aprendiendo y con el tiempo el individuo, aunque no haya tenido la oportunidad de educarse, o no haya querido,se va llenando de vivencias, experiencias que determinan su inclusión en el ámbito social, económico y productivo. Esto nos encamina a que debemos entender la alfabetización como el inicio del conocimiento para aprender a leer y escribir y que se debe continuar el aprendizaje, hasta el logro de las posibilidades educativas. Aunque, muchos adultos que han tenido algún grado de escolaridad, se lesolvida lo aprendido, al no ponerlo en práctica; así, al no tener continuidad, con el tiempo se olvidan de poder leer y escribir y sólo siguen acumulando experiencia práctica vivencial. Por esto se hace necesario mantener continuidad en el aprendizaje, para lograr la formación que les permita capacitarse de tal manera que puedan desenvolverse con propiedad, con pertenencia de su propio ser, en elambiente social y en el aparato productivo.
En esta formación de alfabetización para el aprendizaje permanente juega un papel preponderante el facilitador, quien tiene como misión preparar individuos con formación integral. Este debe servir de agente formador de ciudadanos capaces, críticos, creativos, con autonomía, conocedores de sus deberes y derechos, en fin, ciudadanos capaces detransformar su propia realidad.
Para lograr esto, la escuela debe ser el escenario apropiado para tal fin, donde se brinden las condiciones optimas para el aprendizaje y se faciliten las condiciones necesarias para la formación integral de los educandos.
Rosa María Torres, considera como tales: buenas condiciones locativas, ayudas didácticas, sitios de recreación y deportes, oportunidades de interactuaren actividades lúdicas y recreativas, buenas bibliotecas y el acceso a los medios de comunicación con los avances tecnológicos actuales. Torres, Rosa María. Alfabetización y Aprendizaje a lo largo de toda la vida. 2008.
La incorporación de los avances tecnológicos al campo de la educación, sobre todo las tecnologías de la información y las comunicaciones, presentes en todos los aspectos delentorno social y económico, hacen que la comunidad en general se prepare para afrontar los nuevos retos del mundo globalizado y cada vez más tecnificado y que la educación se plantee no solamente como el saber leer y escribir para comprender la realidad, sino que se hace necesario mejorar los resultados del aprendizaje, incorporando, más decididamente, a la educación los avances tecnológicos y queestos se conviertan en servicios de uso masivo, porque se necesita una comunidad comprometida con la educación de sus miembros, que en esta se desarrolle un lenguaje común y se fortalezca la identificación entre sus miembros y por tanto el compromiso con sus necesidades, lo que permitiría no sólo mejorar la comunicación y aumentar la productividad económica, sino preparar sus miembros para la...
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