La aplicación de la educación artística para el fortalecimiento del desarrollo de los procesos de aprendizaje en el proyecto de aula en niños preescolares

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LA ARTÍSTICA COMO HERRAMIENTA FORTALECEDORA DEL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS




















LUZ ANGELA BONILLA LARA






















UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
IBAGUÉ2010
LA ARTÍSTICA COMO HERRAMIENTA FORTALECEDORA DEL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOSLUZ ANGELA BONILLA LARA






















UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
IBAGUÉ2010
LA ARTÍSTICA COMO HERRAMIENTA FORTALECEDORA DEL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS














LUZ ANGELA BONILLA LARA





Proyecto de investigación
Para optar por el titulo de Licenciadas enpedagogía Infantil








Directora












UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
IBAGUÉ2010







NOTA DE ACEPTACIÓN

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Firma del Presidente del



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Firma del jurado




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Firma del jurado




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Firma del jurado

Ibagué. 2010.





DEDICATORIA

Dedico esteproyecto y toda mi carrera universitaria a Dios por ser quien ha estado a mi lado en todo momento dándome las fuerzas necesarias para continuar luchando día tras día y seguir adelante rompiendo todas las barreras que se me presenten. A mi esposo y a mis hijos porque gracias a ellos y al apoyo que me brindaron pude llegar hasta el final. A mis compañeras y sobre todo a mí cipas por la unión y elesfuerzo con los cuales trabajamos siempre para cumplir con las metas propuestas. A los tutores por su apoyo y dedicación con el firme propósito de formar profesionales con un buen desempeño educacional.
































AGRADECIMIENTOS


La autora expresa sus agradecimientos a:

En primer lugar a Dios por permitirme ver realizado mi sueño; a mifamilia por su apoyo incondicional y por la paciencia que tuvieron ante mis prolongadas ausencias y muchas veces a la falta de tiempo para ellos.
A la Universidad del Tolima por abrir sus puertas a los espacios de investigación que promueven el crecimiento intelectual de la región y la nación; a los tutores que brindaron una orientación pertinente y eficiente a nuestro deseo de aprender y deinvestigar en el mundo de los niños.
A la institución, que me permitió realizar las practicas sin ninguna objeción, solo la de enriquecer y avanzar en el trabajo investigativo sobre la educación infantil.


























ADVERTENCIA

La universidad del Tolima, en la facultad de educación a distancia, en el programa de pedagogía infantil, la directora deltrabajo de grado y el jurado calificador no son responsables de las ideas aquí expuestas por el autor (es) del presente trabajo (articulo 17 resolución 015 de diciembre de 1978, reglamento de trabajos de grado).

La autora Luz Ángela Bonilla Lara autoriza a la Universidad del Tolima la reproducción total de este documento con la debida cita de reconocimiento.CONTENIDO

Pág.
INTRODUCCION 22 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA 26
2. FORMULACION DEL PROBLEMA 28

1. OBJETIVOS
1. OBJETIVO GENERAL 29


2. OBJETIVOS ESPECIFICOS 29
3. JUSTIFICACION 30
2. MARCO REFERENCIAL
1. ANTECEDENTES 35

2. MARCO TEORICO...
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