la basura

PROYECTO ESCUELAS SIN BASURA.
ETAPA 1
Introducción
Las escuelas, por lo general, hacen un gran esfuerzo por mantener limpias sus instalaciones, y por ello tiene especial importancia el personal deintendencia con que cuentan. Sin embargo, con demasiada reiteración el problema de la basura es el cuento de nunca acabar.

Sobre todo pasillos y salones de clase, parecen ensuciarse al minutosiguiente que la escoba y el mechudo han recorrido sus pisos. Un mal hábito de profesores y alumnos para quienes la basura en el suelo es algo común o, por lo menos, de importancia nimia.
En la lógica dela comunidad escolar, con frecuencia se considera que uno desecha poco material y además se cuenta con gente encargada de recogerla, con lo que hasta se justifican esas contrataciones.PLANTEAMIENTO DEL TEMA
El problema es que los planteles operan con una alta densidad de población y, en la suma total de basura, resulta que sus volúmenes son
considerables y su permanencia constante porlos que el ambiente donde se trabajaba no es precisamente el más estimulante ni grato. Papeles arrugados, envolturasi de golosinas, virutas de los lápices, residuos de goma para borrar y otros objetosvarios constituyen la “decoración” habitual.

Lo malo es que llegamos a acostumbrarnos y el aseo deficiente queda convertido en parte de la cotidianidad. Dejamos de percatarnos de que desempeñamosnuestras labores en medio del descuido y la dejadez. Es triste habituarse a eso, toda vez que en ese edificio pasamos una buena parte de la vida. PROYECTO ESCUELAS SIN BASURA.
ETAPA 1
IntroducciónLas escuelas, por lo general, hacen un gran esfuerzo por mantener limpias sus instalaciones, y por ello tiene especial importancia el personal de intendencia con que cuentan. Sin embargo, con demasiadareiteración el problema de la basura es el cuento de nunca acabar.

Sobre todo pasillos y salones de clase, parecen ensuciarse al minuto siguiente que la escoba y el mechudo han recorrido sus...