La Ciencia Su Metodo Y Su Filosofia

TRABAJO PRÁCTICO NÚMERO 2 DE INVESTIGACION EDUCATIVA/CONOCIMIENTO:
La ciencia
Su método y su filosofía

* IFD Escuela Normal Superior Republica del Perú

* Profesorado en EGB 3 y Polimodal en Química

* Curso: 3er año

* Alumna: Jaime Yanina Marisel

* Profesor: Gómez Gerardo Martin

* Ciclo lectivo: 2012

CONSIGNAS:

1) Elabora un concepto integrado deciencia.

2) ¿Cuáles son los discursos en torno a la ciencia desde la modernidad hasta nuestros tiempos?

3) ¿Qué entendemos por usos sociales de la ciencia?

4) Los conflictos sociales, ¿colaboran al desarrollo de la ciencia? Fundamenta la postura asumida.

5) ¿Existe en la actualidad un paradigma o podemos hablar de distintos paradigmas?

1)
- Mario Bunge sostiene que laciencia es:
“ese creciente cuerpo de ideas que pude caracterizarse como conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y por consiguiente falible.”
“La ciencia es valiosa como herramienta para domar la naturaleza y remodelar a la sociedad; es valiosa en sí misma, como clave para la inteligencia del mundo y del yo; es eficaz en el enriquecimiento, la disciplina y la liberación de lamente.”
-Jose A. Yuni y Claudio A. Urbano hablan sobre las variaciones a través de las épocas de los métodos de investigación y las prácticas sociales, teniendo en cuenta la postura del autor contemporáneo Thomas Kuhn quien propone un nuevo concepto, fundamental para comprender la ciencia: el paradigma.
“conjunto de soluciones que la comunidad científica reconoce como exitosas que permiten pensar yaplicarlas, también de manera exitosa, a situaciones nuevas”
Kuhn llega a afirmar que si no hay paradigma no puede haber ciencia, si no hay paradigma hay sabios, pero no científicos.
Un concepto más general “conjunto de compromisos compartidos acerca de la practica científica y del modo en que se comporta y debe abordarse el sector de la realidad sujeto a la investigación científica. En estaacepción incluye presupuestos, métodos, estilos de investigación, la concepción del objeto de estudio. Define además, que clase de cosas pueden ser estudiadas y cómo, que métodos utilizar, las preguntas que son legitimas y la clase de respuestas aceptables”.
- Pierre Bourdieu pone énfasis en el campo científico y sostiene que:
“la sociología de la ciencia reposa en el postulado de que la verdaddel producto –se trata de ese producto muy particular como lo es la verdad científica- reside en particulares condiciones sociales de producción; es decir más precisamente, en un estado determinado de la estructura y del funcionamiento del campo científico”.

Se pude elaborar entonces un concepto personal integrado de ciencia:
Sabiendo que el conocimiento es un conjunto de informaciónadquirida a través de la experiencia o de la introspección y que puede ser organizado sobre una estructura de hechos objetivos accesibles a distintos observadores; Se denomina ciencia a ese conjunto de técnicas y métodos que se utilizan para alcanzar tal conocimiento. El vocablo proviene del latín scientia que significa conocimiento. La ciencia es el conocimiento verdadero o certero y sistemáticamenteestructurado de las cosas, por los principios que las rigen y sus causas. Las diferentes ciencias están definidas por el campo en el que se las aplica, ya sea social o natural, y por los métodos que en ellos utilizan.

2)
Los discursos en torno a la ciencia y al conocimiento han variado a través de las distintas etapas de la historia.
El conocimiento científico en la modernidad, marca el iniciode un período que se aleja de los métodos aristotélicos caracterizada por la inducción simple a partir de generalizaciones que toman como punto de partida la experiencia corriente y el argumento de “autoridad”.
En este sentido, la ciencia es un conocimiento basado en pruebas y evidencias y que tiene como objeto el explicar de forma indiscutible cómo se estructura y funciona el mundo.
Se trata...