La Competencia De Los Profesores

“La competencia de los profesores”
Los maestros se preocupan porque sus alumnos aprendan de forma que ellos sean capaces de asumir los conocimientos explicados en clase.
Hoy en día, enseñar no significa exponer los conocimientos de manera que el alumno sólo esté sentando en clase tratando de asimilar todos los datos dados por el profesor. Anteriormente, se creía que la obligación del maestroera exponer lo que sabía y que los alumnos estuvieran obligados a asimilar cada palabra dicha por el docente mientras ejercía su función.
Sin embargo, hoy se sabe que para garantizar un aprendizaje significativo, el alumno tiene que formar parte de manera muy activa en su aprendizaje, el maestro pasa a convertirse de quien imparte por ley el conocimiento de forma meramente expositiva, para serquien guíe al alumno mientras se encarga de aprender en base a su propia experiencia.
No obstante, ¿Cómo se llegó a esta conclusión?
Para saberlo, habremos de definir las implicaciones que conlleva ser un docente, la manera en qué se enseña, la relación entre el maestro y el alumno y la forma de aprendizaje.
La enseñanza es una de las características esenciales para el desarrollo de los sereshumanos, la educación recibida repercute en casi todos los aspectos de la sociedad y es la causa o la diferencia entre el desarrollo exitoso de un país y otro que realmente se queda en los últimos lugares.
El conocimiento y la aptitud para pensar, son fundamentales hoy en día. La educación, según palabras de Neil Postman (1981) “es la respuesta de una cultura a las necesidades específicas de una épocaconcreta”.
Es decir, si nos concentramos en los problemas de nuestra época, hemos de llegar a la conclusión de que la educación se debe enfocar al correcto uso de la tecnología, pero a la vez y lo más importante es el abarcar las necesidades educacionales de la población, de la misma manera debemos desarrollar la manera de pensar y resolver problemas de manera mucho más rápida y efectiva queantes.
Si nos concentramos dentro del aula, y la manera en que los alumnos son tratados durante su experiencia de aprendizaje, podemos decir que no todos reciben un trato uniforme por parte del profesor. Siempre habrá aquellos niños y jóvenes que necesiten más atención, más dedicación y esfuerzo por parte del profesor.
Sin embargo, muchas veces, el maestro en lugar de hacer al débil más fuerte, sele deja en paz por ser “débil” y no exponerlo a situaciones que lo pongan en evidencia. Esta forma de pensar no puede seguir vigente en nuestros días, hoy la vida fuera de los estudios es mucho más pesada y competitiva.
Es por ello, que el docente debe preocuparse por desarrollar al máximo las capacidades de todos sus alumnos. Una parte vital de esto, es aprovechar al máximo el tiempo que loschicos permanecen dentro del salón de clase.
Una vez que el maestro encuentra la manera de agilizar el tiempo en clase y hacerlo mucho más provechoso, se sabe que el alumno aprende más y de mejor manera, pues desarrolla capacidades que de otra forma no hubieran podido llegar a ningún lugar.
Toda persona que haya enseñado alguna vez, sabe que no es cuestión de improvisación, la organización dentrodel aula es una cuestión muy importante. No debe tomarse a la ligera, sin organización, los chicos no serán capaces de aprender correctamente ni de desarrollar las actividades programadas.
Enseñar consiste fundamentalmente en trabajar para establecer una relación pedagógica, una relación que lleve a una persona a adquirir nuevas capacidades.
Para llevar a cabo este proceso es necesario que secuenten con por lo menos tres elementos vitales: un alumno, una materia y alguien que enseñe. Esta relación es la esencia pura de la enseñanza.
También, aquello que influye en la manera en que los alumnos aprenden en clase, es la relación que el propio docente mantiene con la materia que enseña.
Cuando el maestro está interesado en lo que imparte, buscará nuevas y mejores maneras de que sus...