LA COMPLEJIDAD EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL.


La cultura ambiental propicia lareflexión sobre el consumo de productos de alto impacto en la naturaleza o de los que provoquen daños irreversibles en el ambiente. También implica que los integrantes de una sociedad, en ésta estamos inmersoscomo sociedad escolar, nos preocupemos por participar en actividades de protección del patrimonio natural, del respeto entre los seres humanos y la naturaleza de la misma. Es indispensable aumentarla SENSIBILIDAD de las personas (nuestros niños) sobre los problemas ambientales y generar nuevos valores relacionados con el interés por el medio ambiente.
La escuela constituye un núcleo básicopara la promoción y la materialización de la educación ambiental.
Actualmente el daño ambiental no es más que el resultado de como la sociedad en su afán de mejorar y hacer más cómoda y fácil la vidadel ser humano, ha provocado un daño al medio ambiente que en algunos casos casi todos diría yo suele ser irreversible, pues según nosotros estamos plenamente convencidos de que podemos modificar ydisponer de la naturaleza. Todo esto ha provocado el arraigo de conocimientos, saberes y costumbres erróneos, pues piensas que a través del uso de nuevas tecnologías y la modificación de reformaspolíticas y económicas lograrán crear una sociedad sustentable. Dicho conocimiento, entendimiento, costumbres y hábitos así como la forma en que han sido adquiridos provocan la complejidad para abordar losproblemas o la crisis ambiental, que no es más que una crisis pero de conocimientos que durante muchos años han sido mal interpretados y por lo tanto mal empleados dentro de la civilización. Paracomprender los problemas ambientales que existen es necesario analizarlos desde una perspectiva compleja, lo cual abarcaría la sociedad, lo cultural, lo político, lo científico lo económico, biológico,...