La comunicación humana como objeto de estudio disciplinario y multidisciplinario.

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PRACTICA 2. Tema: La comunicación humana como objeto de estudio disciplinario y multidisciplinario.
Las puertas de la sabiduría nunca están cerradas. -Benjamín Franklin
Saber que se sabe lo que se sabe y que no se sabe lo que no se sabe; he aquí el verdadero saber. - Confucio
Inventario de la vida
Objetivos:
Hacer un recuento de las acciones de vida que cotidianamente realizamos, ver quetodo lo que nos rodea tiene una razón de ser, que a través de diseñar un plan de vida podemos ser positivos. Ampliar nuestra concepción del mundo y de la vida.
Hacer evidente ante los demás como pensamos, que es la forma de actuar para enriquecer nuestras formas de comunicación. Que todos los demás nos observen y analicen los valores personales dentro de un grupo.
Analizar los factorespersonales que tenemos y que por parte del grupo nos los pueden hacer conscientes.

Descripción de los objetivos:
Durante aproximadamente 45 minutos los participantes responderán a las preguntas que aparecen en la parte de abajo, cada uno de ellos responda de acuerdo a lo que piense en ese momento.
Cada uno debe escribir tantas respuestas como preguntas se le ocurran, rápidamente y sin detenerse areflexionar profundamente.
Se comparan las respuestas individuales con las del grupo.
Se puede consultar con los participantes para profundizar más en el "inventario de la vida". Se comenta el ejercicio y las experiencias vividas.

Recursos Materiales:
Un salón iluminado, con mesas para que el grupo trabaje eficientemente.
Hojas con las preguntas y respuestas de cada participante.

LASPREGUNTAS
1.- Cuando hoy me levanté ¿me sentí realmente vivo? ¿O veo los acontecimientos muy planos, sin metas definidas, sin planes para desarrollar este día? ¿Pienso que realmente vale la pena vivir?

2.- ¿Cuáles son los compromisos que hoy asumí con los demás y que contribuyen para que mi vida la sienta mejor? ¿Cómo influyen los demás sobre mis conductas?

3.- De mis actividades escolares yfamiliares, ¿qué tengo necesidad de aprender el día de hoy?
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4.- De mis actividades y planes cotidianos ¿Cuáles he desterrado por considerarlos difíciles de desarrollar? Pero ¿cuáles deseo recuperar?
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5.- ¿Qué actividades artísticas las he limitado por temor alridículo y cuáles deseo desarrollar?
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6.- ¿Qué me está molestando en estos momentos, pero que sé que no me causan graves dificultades?
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7.- ¿Qué espero de este ejercicio y cómo podré remediar acciones que no he emprendido?____________________________________________________________

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8. De las preguntas anteriores, ¿Qué te provocan en lo que consideras es tu vida cotidiana y manera de pensar?


TALLER DE COMUNICACIÓN I.
NOMBRE del ALUMNO: __________________________________________
ACTIVIDAD NÚMERO: ___________________________________________
GRUPO_______________ FECHA_________________________

TERCERA ACTIVIDAD

Tema: Lacomunicación humana como objeto de estudio disciplinario y multidisciplinario.

PRACTICA 3: La comunicación humana contra la comunicación animal. Del Tema: La comunicación humana como objeto de estudio disciplinario y multidisciplinario.

La sabiduría suprema es tener sueños bastante grandes
para no perderlos de vista mientras se persiguen. - William Faulkner

Breve explicación
El lenguaje enlos humanos es un conjunto de sistemas de comunicación más complejos, desde comunicarse consigo mismo, hasta lograr modificar muchos grupos de códigos que pasan a segundo término, como por ejemplo, el sistema de códigos Morse.
Desde que existimos los humanos, tenemos la necesidad de expresar nuestros sentimientos, aspiraciones, deseos, percepciones de la realidad y los hemos plasmado de...
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