La comunicacion

TEMA:
EL BAJO NIVEL DE TOMA DE DECISIÓN A LA HORA DE COMPRAR O NO UN PRESERVATIVO O UN METODO ANTICONCEPTIVO EN LOS ADOLESCENTES.

TITULO:
LA EDUCACION SEXUAL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE MOCOA.

1) PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

2.1)ENUNCIADO DEL PROBLEMA: hoy en día los jóvenes de Mocoa inician sus relaciones sexuales a muy temprana edad ,los chicos no tienen lasuficiente madurez psicológica y fisiológica considerada les falta formación moral para tomar decisiones adecuadas ,las relaciones no tienen mayor comprensión de reconocer y aceptar las consecuencias de sus hechos realizados libremente ,es importante hacer algo para evitar el número de estudiantes o niñas que resulten embarazadas dictando charlas y conferencias en forma de materia de clase delo contrario se encontraran con problemas algunos ya sin la mayor solución, como enfermedades de transmisión sexual , embarazos no deseados y roles familiares que pueden empeorar los problemas , a causa de no existir en las instituciones educativas de Mocoa y en los hogares donde se encuentran menores de edad un adecuado manejo de prevención eficaz con la suficiente responsabilidadfrente a la educación sexual en los menores de edad. Generalmente en los sistemas educativos la educación sexual es apenas es tocada y son temarios de asignaturas relacionadas con el estudio de la naturaleza y del ser humano, los adolescentes no encuentran apoyo en los educadores o en sus padres al no haber una concreta comunicación organizacional. Los jóvenes involucrados en las malasinfluencias de la gente corrupta lo llena de pensamientos negativos que se ven reflejados en la conducta humana de los menores de edad, es ahí donde se observa que el tipo de educación recibido no ha servido como previo aviso de advertencia a los riesgos que pueden ocasionar en su desarrollo.
Las instituciones y establecimientos educativos se adecuen e implementen al menos 4 clasesmensuales acerca de la educación sexual ,desde el grado 7 hasta el último grado de bachillerato donde los estudiantes pueda resolver situaciones con mayor facilidad para entender temas relacionados con reproducción humana, la función y anatomía de los órganos sexuales del hombre y la mujer, el origen, formas de contagio y efectos de las enfermedades de transmisión sexual, los métodosanticonceptivos, los roles y estructuras de la familia, la ética de las relaciones sexuales, la orientación sexual, la vida en pareja y la paternidad y maternidad. Las causas y consecuencias emocionales y psicológicas de la actividad sexual, así los educadores brindaran apoyo asía los estudiantes con estos problemas.
La educación sexual como la principal herramienta de prevención ellasinstituciones educativas con dictando clases semanales para que los estudiantes tengan conciencia del mejor manejo de estos temas para sus relaciones personales.
Es necesaria la comprensión de estos temas como métodos preventivos y educativos en los jóvenes y estudiantes menores para que puedan determinar desarrollo de su vida sexual y psicológica y describir las fallas para llevar una vidanormal.

2.2) FORMULACION DEL PROBLEMA:

PREGUNTA GENERAL: ¿Cómo se pretende disponer clases de educación sexual en las instituciones educativas de Mocoa?

PREGUNTAS ES PECIFICAS:
¿Como los estudiantes pueden tener más capacidad para establecer buenasrelaciones con los demás?
¿Cuándo la libertad influye de forma determinante en las acciones humanas?
¿Que busca el desarrollo personal para suponer un instrumento de intervención activa en los problemas?
¿Cuando la responsabilidad y la solidaridad hacen que la convivencia haga parte de las relaciones interpersonales?

3)JUSTIFICACION: los motivos a esta investigación es para saber...