La conducta humana

La conducta humana

1º A Bachillerato

1. RESUMEN PERSONAL Y RELACION EXISTENTE ENTRE LAS NOVELAS
EL HOMBRE EN BUSCA DE SENTIDO RESUMEN Es un libro escrito de manera autobiográfica sobre la vida de Viktor E. Frankl, un autor que relata su experiencia en los campos de concentración nazis, en concreto en Auschwitz. En él se cuenta cómo era la vida de los prisioneros en el campo deconcentración y su conducta en ese modo de vida. Habla de que existían dos tipos de prisioneros: los prisioneros normales y “los capos” que eran unos privilegiados y a veces más crueles que incluso los propios soldados. Define la estancia en el campo de concentración en tres fases: Fase 1: El internamiento en el campo Comprende el momento en que los prisioneros llegaban prisioneras al campo de concentraciónprocedente de un tren lleno de personas. Eran recibidos por una representación de prisioneros con buen aspecto y esto les provocaba la sensación de que iban a ser bien atendidos. Les proporcionaban material de aseo para la ducha y los mismos prisioneros de allí les alentaban a intentar tener un buen aspecto para evitar ser conducidos a la cámara de gas, como hacían con los más deteriorados. Fase2:La vida en el campo Comenzaban a ser conscientes de la vida real en el campo. Veían imágenes y hechos que les sobrecogían y esto les hacía pasar por varias fases: 1. Obligados por dichas circunstancias, caían en una especie de pasotismo o falta de interés al ver que esas escenas eran habituales. Era como una autodefensa para evitar que lo que les rodeaba les hiciera daño. Todas aquéllas personascuya vida espiritual era profunda sobrellevaban mejor dichas situaciones. 2. El momento se podía traducir como de “supervivencia” hacia la propia persona. En muchas ocasiones utilizaban el humor para reírse de su situación. 3. En muchas ocasiones se ponían como objetivo ver en un futuro su vida fuera del campo de concentración y recuperar su vida. Eso les ilusionaban y luchaban por poderconseguirlo para sobrevivir.

4. El prisionero era incapaz de tomar decisiones que le pudieran llevar a una vida mejor. Deseaban que todo transcurriese según el destino.

Fase 3: Después de la liberación El prisionero ya no era la persona que había sido antes de la entrada al campo de concentración. Había perdido la felicidad; tenía la necesidad de comentar todo lo ocurrido y un sentimiento dedesilusión por encima de todo. Lo más importante: no temían a nada.

ETICA PARA AMADOR RESUMEN Es un libro escrito por Savater en el que intenta explicar a su hijo Amador cómo elegir las decisiones, entre el bien y el mal, qué es la ética, qué es la libertad, sólo que no da una respuesta concreta a esas preguntas ya que será cada persona con sus decisiones la que decida el camino a tomar en su vida. Ellibro está dividido en nueve capítulos y un epílogo en donde se cuestionan temas para hacer reflexionar, como pueden ser: Los seres humanos somos imprevisibles para tomar decisiones. No estamos programados desde la cuna como los animales. Muchas veces los seres humanos decidimos en base a costumbres y preferencias. En ocasiones lo anterior nos lleva a pensar si somos libres para elegir nuestraforma de comportarnos. Aquí se tiene en cuenta el razonar para saber si algo es o no conveniente en base a la moral, que son las normas que consideramos válidas o a la ética, que cuestiona por qué lo son. La ética es alcanzar la buena vida pero siempre en base a una ética hacia los demás, hacia los humanos, no a costa de ellos. La vida es compleja en sí y no debemos dejarnos llevar por lo material. Labuena vida se alcanza no sólo con lo material sino con la condición de tratar a los humanos de forma igual. De ahí que la ética consista también en conseguir vivir bien entre humanos. También habla de la relación que existe entre la ética y la conciencia (hay que ser responsable para hacer el bien o el

mal y responder de los actos), entre la ética y la política (ya que la ética se ocupa...