la crisis
Páginas: 10 (2468 palabras)
Publicado: 3 de junio de 2013
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Bicentenaria de Aragua
Metodología II
“La transculturización en el comportamiento de los estudiantes de la escuela de comunicación social en metodología II Sección “A” del turno de la mañana del segundo semestre en la Universidad Bicentenaria de Aragua”
Tutor: Prof. Claudia FloresIntegrantes:
Ruth Rodriguez
C.I:22.290.501
Jessica Caro
C.I:
San Joaquín de Turmero, Mayo de 2012
CAPITULO II
ANTECEDENTES DE LA ORGANIZACION
Reseña historica de la Universidad Bicentenaria de Aragua.
El proyecto de la Universidad Bicentenaria de Aragua fue concebido durante el año 1983 -a 200 años del nacimiento del Padre de la Patria- como respuesta de la iniciativa privadaa una postergada aspiración educacional del Estado Aragua y de su extensa zona de influencia dentro de la región central de Venezuela. Sus ideólogos y creadores fundamentales fueron los Doctores José Gerardo Guarisma, Basilio Sánchez Aranguren y Raúl Quero Silva, de larga y meritoria trayectoria en el campo de la educación.
Su aprobación por el Consejo Nacional de Universidades se produjodurante las sesiones de los días 2 y 10 de Diciembre de 1985; pero la autorización oficial de su funcionamiento por parte del Ejecutivo Nacional, sucedió el 16 de Junio de 1986 , mediante el decreto presidencial No.1134, publicado en la Gaceta Oficial No. 33492. Este decreto contemplaba las Facultades de Ingeniería, Ciencias Administrativas y Sociales y Ciencias Jurídicas y Políticas.
El 6 deOctubre de ese mismo año se iniciaron actividades en la sede inicial ubicada en la zona industrial de San Vicente -en las afueras de Maracay- con las Escuelas de Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Eléctrica, Administración de Empresas y Contaduría Pública. Su primer Rector fue el Dr. José Gerardo Guarisma, quien desempeñó la función desde 1986 hasta 1991; luego, desde 1991 hasta marzo de 2001, dichocargo fue ocupado por el Dr. Basilio Sánchez Aranguren; y actualmente ejerce de nuevo el rectorado el Dr. José Gerardo Guarisma.
En 1993 se concluyó la moderna planta física de San Joaquín de Turmero –que constituye su sede principal- y actualmente funciona en su sede en el área de Maracay y tres núcleos fuera del Estado Aragua:
San Joaquín de Turmero, Edo. Aragua
San Antonio de los Altos, Edo.Miranda
San Fernando de Apure, Edo. Apure
Puerto Ordaz, Edo. Bolívar
El 24 de Noviembre de 1994 el Consejo Nacional de Universidades aprobó la Escuela de Derecho, la cual inició actividades el 18 de Abril de 1995. El 25 de Noviembre de 1995 fue aprobada la Escuela de Comunicación Social, cuya apertura se produjo el 13 de Mayo del año siguiente; y el 07 de abril del 2000 fue aprobadala Escuela de Psicología.
CONTEXTO TEORICO
Antecedentes de la investigación.
El término transculturación se generó en el terreno de la antropología a partir del año 1940; el concepto lo ideó Fernando Ortiz (EnContrapunteo cubano del tabaco y el azúcar) con el fin de clasificar el estudio del contacto cultural entre grupos socioculturales diferentes. Ortiz propuso la adopción de este término pararemplazar los conceptos de aculturación y desculturación que describían la transferencia de cultura realizada de una manera reduccionista, imaginada desde la matriz de los intereses de la metrópoli. Se ha definido a la transculturación como un proceso gradual por el cual una cultura adopta rasgos de otra hasta culminar en unaaculturación. Generalmente se ha supuesto que la enseñanza o intercambio derasgos va desde una cultura "más desarrollada" (por ejemplo en cultura tecnológica) a otra "menos desarrollada" y que esto puede ocurrir sin conflicto. Sin embargo, se observa que la mayoría de las transculturaciones son conflictivas, en especial para la cultura "receptora", máxime cuando los rasgos culturales son impuestos. Y eso es lo que quiere decir transculturación, proceso de difusión o de...
Universidad Bicentenaria de Aragua
Metodología II
“La transculturización en el comportamiento de los estudiantes de la escuela de comunicación social en metodología II Sección “A” del turno de la mañana del segundo semestre en la Universidad Bicentenaria de Aragua”
Tutor: Prof. Claudia FloresIntegrantes:
Ruth Rodriguez
C.I:22.290.501
Jessica Caro
C.I:
San Joaquín de Turmero, Mayo de 2012
CAPITULO II
ANTECEDENTES DE LA ORGANIZACION
Reseña historica de la Universidad Bicentenaria de Aragua.
El proyecto de la Universidad Bicentenaria de Aragua fue concebido durante el año 1983 -a 200 años del nacimiento del Padre de la Patria- como respuesta de la iniciativa privadaa una postergada aspiración educacional del Estado Aragua y de su extensa zona de influencia dentro de la región central de Venezuela. Sus ideólogos y creadores fundamentales fueron los Doctores José Gerardo Guarisma, Basilio Sánchez Aranguren y Raúl Quero Silva, de larga y meritoria trayectoria en el campo de la educación.
Su aprobación por el Consejo Nacional de Universidades se produjodurante las sesiones de los días 2 y 10 de Diciembre de 1985; pero la autorización oficial de su funcionamiento por parte del Ejecutivo Nacional, sucedió el 16 de Junio de 1986 , mediante el decreto presidencial No.1134, publicado en la Gaceta Oficial No. 33492. Este decreto contemplaba las Facultades de Ingeniería, Ciencias Administrativas y Sociales y Ciencias Jurídicas y Políticas.
El 6 deOctubre de ese mismo año se iniciaron actividades en la sede inicial ubicada en la zona industrial de San Vicente -en las afueras de Maracay- con las Escuelas de Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Eléctrica, Administración de Empresas y Contaduría Pública. Su primer Rector fue el Dr. José Gerardo Guarisma, quien desempeñó la función desde 1986 hasta 1991; luego, desde 1991 hasta marzo de 2001, dichocargo fue ocupado por el Dr. Basilio Sánchez Aranguren; y actualmente ejerce de nuevo el rectorado el Dr. José Gerardo Guarisma.
En 1993 se concluyó la moderna planta física de San Joaquín de Turmero –que constituye su sede principal- y actualmente funciona en su sede en el área de Maracay y tres núcleos fuera del Estado Aragua:
San Joaquín de Turmero, Edo. Aragua
San Antonio de los Altos, Edo.Miranda
San Fernando de Apure, Edo. Apure
Puerto Ordaz, Edo. Bolívar
El 24 de Noviembre de 1994 el Consejo Nacional de Universidades aprobó la Escuela de Derecho, la cual inició actividades el 18 de Abril de 1995. El 25 de Noviembre de 1995 fue aprobada la Escuela de Comunicación Social, cuya apertura se produjo el 13 de Mayo del año siguiente; y el 07 de abril del 2000 fue aprobadala Escuela de Psicología.
CONTEXTO TEORICO
Antecedentes de la investigación.
El término transculturación se generó en el terreno de la antropología a partir del año 1940; el concepto lo ideó Fernando Ortiz (EnContrapunteo cubano del tabaco y el azúcar) con el fin de clasificar el estudio del contacto cultural entre grupos socioculturales diferentes. Ortiz propuso la adopción de este término pararemplazar los conceptos de aculturación y desculturación que describían la transferencia de cultura realizada de una manera reduccionista, imaginada desde la matriz de los intereses de la metrópoli. Se ha definido a la transculturación como un proceso gradual por el cual una cultura adopta rasgos de otra hasta culminar en unaaculturación. Generalmente se ha supuesto que la enseñanza o intercambio derasgos va desde una cultura "más desarrollada" (por ejemplo en cultura tecnológica) a otra "menos desarrollada" y que esto puede ocurrir sin conflicto. Sin embargo, se observa que la mayoría de las transculturaciones son conflictivas, en especial para la cultura "receptora", máxime cuando los rasgos culturales son impuestos. Y eso es lo que quiere decir transculturación, proceso de difusión o de...
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