La cultura urbana como producto del impacto de la industrialización en méxico (1940-1970).
Páginas: 9 (2177 palabras)
Publicado: 17 de mayo de 2011
COLEGIO DE BACHILLERES
SECRETARIA ACADEMICA
DPA-CAFP
TALLER
UN ACERCAMIENTO A LOS GRANDES PROBLEMAS SOCIALES DEL MÉXICO CONTEMPORÁNEO.
INSTRUCTOR: LIC. MAURO RODRÍGUEZ GARCÍA.
PRODUCTO FINAL
LA CULTURA URBANA COMO PRODUCTO DEL IMPACTO DE LA INDUSTRIALIZACIÓN EN MÉXICO (1940-1970).
PROFESORA: ROSA MAGDALENA FLORES JUÁREZ.
PLANTEL DE ADSCRIPCIÓN: 04 “CULHUACAN”.
JULIO/2005
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo tiene como finalidad explicar la “Nueva Cultura Urbana” en México de 1940 a 1970 como producto de la política económica del Estado como impulsor del crecimiento económico a través de su intervención directa en el sector industrial principalmente para el lograr la industrialización y modernización de este sector de 1940 a 1952 ; posteriormentela aplicación de la sustitución de importaciones por exportaciones que favorece un lento crecimiento económico.
Así mismo se presenta por medio del desarrollo de una estrategia de enseñanza aprendizaje aplicado al siguiente marco de referencia:
a) Programa de la asignatura de Historia de México. Contexto Universal 2.
b) Unidad 2: La consolidación del Estado Moderno Mexicano de1940-1970.
c) El tema de elección es el 2.2 que establece lo siguiente: Que el estudiante comprenderá la complejidad histórica del proceso de la modernización de la sociedad mexicana en el periodo de 1940-1970, caracterizando la transición del México rural al urbano industrial, los movimientos sociales de resistencia a la modernización y a la nueva cultura urbana con el fin de que entienda laimportancia de estos procesos de la consolidación del Estado de corte moderno.
d) El objetivo a desarrollar es el 2.2.3 que dice: El estudiante describirá la nueva cultura urbana caracterizando los niveles de pobreza en las ciudades, la cultura popular (box, carpas, muralismo, etc.) y el impacto del cine y la radio en la sociedad para que comprenda los discursos de identidad nacional y su importanciaen la consolidación del proyecto moderno de México.
Explicando la estrategia de enseñanza y aprendizaje con un hilo conductor “la industrialización” y sus efectos que a continuación desarrollo.
DESARROLLO
La estrategia de enseñanza del objetivo a desarrollar 2.2.3 (Nueva Cultura Urbana) será expresada a través de un plan de clase que contempla los siguientes aspectos:
a) Presentar laorden del día o actividades a realizar en la clase lo cual incluye: la retroalimentación de la clase anterior, recuperación de conocimientos previos, problematizaciòn, desarrollo del tema y consolidación del mismo (desde la perspectiva constructivista “Modelo educativo del Colegio de bachilleres). Especificar a los alumnos en la clase anterior cuales son las actividades a realizar para apoyar aeste tema (Actividades como: lectura extraclase , resolución de ejercicios, participación en clase y planteamiento de dudas)
b) Retroalimentación de la clase anterior: Retomando el objetivo 2.2.2 Contradicciones y respuestas de la sociedad en el proceso de modernización, caracterizando las oposiciones políticas y económicas de los movimientos: magisterial, médico y ferrocarrilero a fin decomprender la emergencia de la sociedad civil a través de un interrogatorio dirigido o lluvia de ideas.
c) Problematizaciòn al tema: La cual puede ser a través de mostrar alguna imagen representativa de esa época por ejemplo: Tintan o Cantinflas y a través de ella que solicitar a los alumnos que expliquen lo que representa el personaje guiando la discusión como: clase social, raza, moda,lenguaje, características de las películas realizo, etc. y en plenaria destacar su importancia en la cultura.
d) Planteamiento de conocimientos previos al tema: En este caso realizar las siguientes preguntas sobre. ¿Qué es cultura? y ¿Qué es lo urbano? Complementar las respuestas.
e) Desarrollo del tema:1) Planteamiento de los aprendizajes a lograr según el programa de asignatura, 2)...
SECRETARIA ACADEMICA
DPA-CAFP
TALLER
UN ACERCAMIENTO A LOS GRANDES PROBLEMAS SOCIALES DEL MÉXICO CONTEMPORÁNEO.
INSTRUCTOR: LIC. MAURO RODRÍGUEZ GARCÍA.
PRODUCTO FINAL
LA CULTURA URBANA COMO PRODUCTO DEL IMPACTO DE LA INDUSTRIALIZACIÓN EN MÉXICO (1940-1970).
PROFESORA: ROSA MAGDALENA FLORES JUÁREZ.
PLANTEL DE ADSCRIPCIÓN: 04 “CULHUACAN”.
JULIO/2005
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo tiene como finalidad explicar la “Nueva Cultura Urbana” en México de 1940 a 1970 como producto de la política económica del Estado como impulsor del crecimiento económico a través de su intervención directa en el sector industrial principalmente para el lograr la industrialización y modernización de este sector de 1940 a 1952 ; posteriormentela aplicación de la sustitución de importaciones por exportaciones que favorece un lento crecimiento económico.
Así mismo se presenta por medio del desarrollo de una estrategia de enseñanza aprendizaje aplicado al siguiente marco de referencia:
a) Programa de la asignatura de Historia de México. Contexto Universal 2.
b) Unidad 2: La consolidación del Estado Moderno Mexicano de1940-1970.
c) El tema de elección es el 2.2 que establece lo siguiente: Que el estudiante comprenderá la complejidad histórica del proceso de la modernización de la sociedad mexicana en el periodo de 1940-1970, caracterizando la transición del México rural al urbano industrial, los movimientos sociales de resistencia a la modernización y a la nueva cultura urbana con el fin de que entienda laimportancia de estos procesos de la consolidación del Estado de corte moderno.
d) El objetivo a desarrollar es el 2.2.3 que dice: El estudiante describirá la nueva cultura urbana caracterizando los niveles de pobreza en las ciudades, la cultura popular (box, carpas, muralismo, etc.) y el impacto del cine y la radio en la sociedad para que comprenda los discursos de identidad nacional y su importanciaen la consolidación del proyecto moderno de México.
Explicando la estrategia de enseñanza y aprendizaje con un hilo conductor “la industrialización” y sus efectos que a continuación desarrollo.
DESARROLLO
La estrategia de enseñanza del objetivo a desarrollar 2.2.3 (Nueva Cultura Urbana) será expresada a través de un plan de clase que contempla los siguientes aspectos:
a) Presentar laorden del día o actividades a realizar en la clase lo cual incluye: la retroalimentación de la clase anterior, recuperación de conocimientos previos, problematizaciòn, desarrollo del tema y consolidación del mismo (desde la perspectiva constructivista “Modelo educativo del Colegio de bachilleres). Especificar a los alumnos en la clase anterior cuales son las actividades a realizar para apoyar aeste tema (Actividades como: lectura extraclase , resolución de ejercicios, participación en clase y planteamiento de dudas)
b) Retroalimentación de la clase anterior: Retomando el objetivo 2.2.2 Contradicciones y respuestas de la sociedad en el proceso de modernización, caracterizando las oposiciones políticas y económicas de los movimientos: magisterial, médico y ferrocarrilero a fin decomprender la emergencia de la sociedad civil a través de un interrogatorio dirigido o lluvia de ideas.
c) Problematizaciòn al tema: La cual puede ser a través de mostrar alguna imagen representativa de esa época por ejemplo: Tintan o Cantinflas y a través de ella que solicitar a los alumnos que expliquen lo que representa el personaje guiando la discusión como: clase social, raza, moda,lenguaje, características de las películas realizo, etc. y en plenaria destacar su importancia en la cultura.
d) Planteamiento de conocimientos previos al tema: En este caso realizar las siguientes preguntas sobre. ¿Qué es cultura? y ¿Qué es lo urbano? Complementar las respuestas.
e) Desarrollo del tema:1) Planteamiento de los aprendizajes a lograr según el programa de asignatura, 2)...
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