La Desercion Escolar
Páginas: 9 (2218 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2012
[pic]
INTRODUCCIÓN.
Nuestro interés como estudiantes y futuros cientistas en educación, es abordar el problema de la deserción escolar y los factores que inciden en el mismo, por lo que pretendemos indagar con profundidad esta problemática.
La idea que teníamos acerca de deserción escolar antes de realizar la investigación, era escasa y confusa, cuando se hacia referencia a este tema, loligábamos con el abandono de los estudios por parte de una persona y también directamente con la situación económico-social. Sin embargo después de haber revisado algunos textos, establecimos que la deserción escolar es algo que se manifiesta en el hecho de que un estudiante no alcance determinados objetivos educativos.
Por tal razón la deserción escolar es una dificultad que debería serestudiada y reflexionada, ya que creemos que es un problema educativo que determina la vida futura del sujeto en el contexto social y económico.
TEMA.
El tema que vamos a investigar es el siguiente: La deserción escolar
ANTECEDENTES
Deserción escolar.
Es un problema educativo que afecta al desarrollo de la sociedad, las causas que pueden llevar a esto suelen ser la falta de recursoseconómicos, los problemas familiares, el alcoholismo, la drogadicción, el embarazo no deseado e influencias externas como ser los amigos.
La deserción es un fenómeno complejo que se relaciona con un amplio abanico de variables, asociados a los contextos escolares, familiares y personales. Casi nunca se presenta como un fenómeno inesperado, por el contrario, se encuentra una significativa presencia deseñales tempranas de conflicto en aquellos alumnos que abandonan la escuela.
Según Brunner, la deserción escolar, tiene efectos macro y micro. A nivel macro, cada vez que un adolescente deserta el país tiene un desprecio de capital humano y económico, el Estado pierde el 16% del financiamiento público destinado a educación. A nivel micro, la persona pierde una calidad de vida digna y oportunidadesde trabajo, mejores remuneraciones entre otras.
Según Quezada la deserción escolar es el fenómeno social por el cual niños inscritos en una escuela y que ya asisten a ella, abandonan las aulas de un m omento a otro. La deserción escolar constituye un serio problema para la extensión de la educación y por consiguiente para la erradicación del analfabetismo y la elevación cultural de un pueblo.Esta deserción es un camino difícil de evadir pues esto nos lleva como señala el autor al crecimiento del analfabetismo.
Consecuencias de la deserción escolar en Bolivia
Como consecuencia de la crisis económica se registra un incremento de la deserción escolar, especialmente en el nivel educativo medio, esto provoca que numerosos jóvenes queden marginados del ámbito escolar y pasen aengrosarlas filas de desocupados y la de socialmente excluidos; además la deserción afecta al presente y al futuro de los niños y adolescente que cesan de de concurrir a la escuela, pero también condiciona negativamente a toda la comunidad.
Por lo que se estima en el Departamento de La Paz casi un 10% de los jóvenes ha abandonado la escuela y esto contribuye al incremento de la marginación y de laexclusión social, lo cual afecta a la sociedad en su conjunto.
Es por eso que como grupo y como futuros cuentistas en educación pretendemos investigar estos factores que causan la deserción escolar.
Datos porcentales de la deserción escolar
A nivel mundial la proporción de los adolescente de 14 a17 años de hogares con necesidades básicas insatisfechas que no asisten a la escuela y que nuncaasistió o que no completo la escuela primaria, alcanza uno de cada cinco (19%). Mientras este porcentaje para los adolescentes sin necesidades básicas insatisfechas corresponde al 4%.
La información disponible indica que actualmente cerca del 37% de los adolescentes latinoamericanos entre 15 y 19 años de edad abandonan la escuela a lo largo del ciclo escolar, y casi la mitad de ellos lo...
INTRODUCCIÓN.
Nuestro interés como estudiantes y futuros cientistas en educación, es abordar el problema de la deserción escolar y los factores que inciden en el mismo, por lo que pretendemos indagar con profundidad esta problemática.
La idea que teníamos acerca de deserción escolar antes de realizar la investigación, era escasa y confusa, cuando se hacia referencia a este tema, loligábamos con el abandono de los estudios por parte de una persona y también directamente con la situación económico-social. Sin embargo después de haber revisado algunos textos, establecimos que la deserción escolar es algo que se manifiesta en el hecho de que un estudiante no alcance determinados objetivos educativos.
Por tal razón la deserción escolar es una dificultad que debería serestudiada y reflexionada, ya que creemos que es un problema educativo que determina la vida futura del sujeto en el contexto social y económico.
TEMA.
El tema que vamos a investigar es el siguiente: La deserción escolar
ANTECEDENTES
Deserción escolar.
Es un problema educativo que afecta al desarrollo de la sociedad, las causas que pueden llevar a esto suelen ser la falta de recursoseconómicos, los problemas familiares, el alcoholismo, la drogadicción, el embarazo no deseado e influencias externas como ser los amigos.
La deserción es un fenómeno complejo que se relaciona con un amplio abanico de variables, asociados a los contextos escolares, familiares y personales. Casi nunca se presenta como un fenómeno inesperado, por el contrario, se encuentra una significativa presencia deseñales tempranas de conflicto en aquellos alumnos que abandonan la escuela.
Según Brunner, la deserción escolar, tiene efectos macro y micro. A nivel macro, cada vez que un adolescente deserta el país tiene un desprecio de capital humano y económico, el Estado pierde el 16% del financiamiento público destinado a educación. A nivel micro, la persona pierde una calidad de vida digna y oportunidadesde trabajo, mejores remuneraciones entre otras.
Según Quezada la deserción escolar es el fenómeno social por el cual niños inscritos en una escuela y que ya asisten a ella, abandonan las aulas de un m omento a otro. La deserción escolar constituye un serio problema para la extensión de la educación y por consiguiente para la erradicación del analfabetismo y la elevación cultural de un pueblo.Esta deserción es un camino difícil de evadir pues esto nos lleva como señala el autor al crecimiento del analfabetismo.
Consecuencias de la deserción escolar en Bolivia
Como consecuencia de la crisis económica se registra un incremento de la deserción escolar, especialmente en el nivel educativo medio, esto provoca que numerosos jóvenes queden marginados del ámbito escolar y pasen aengrosarlas filas de desocupados y la de socialmente excluidos; además la deserción afecta al presente y al futuro de los niños y adolescente que cesan de de concurrir a la escuela, pero también condiciona negativamente a toda la comunidad.
Por lo que se estima en el Departamento de La Paz casi un 10% de los jóvenes ha abandonado la escuela y esto contribuye al incremento de la marginación y de laexclusión social, lo cual afecta a la sociedad en su conjunto.
Es por eso que como grupo y como futuros cuentistas en educación pretendemos investigar estos factores que causan la deserción escolar.
Datos porcentales de la deserción escolar
A nivel mundial la proporción de los adolescente de 14 a17 años de hogares con necesidades básicas insatisfechas que no asisten a la escuela y que nuncaasistió o que no completo la escuela primaria, alcanza uno de cada cinco (19%). Mientras este porcentaje para los adolescentes sin necesidades básicas insatisfechas corresponde al 4%.
La información disponible indica que actualmente cerca del 37% de los adolescentes latinoamericanos entre 15 y 19 años de edad abandonan la escuela a lo largo del ciclo escolar, y casi la mitad de ellos lo...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.