la dictadura

Establecimiento Educacional: Colegio Provincial Secundario nro. 1 “Dr. Juan Francisco Tognon”
Docente: Marta Silvana Peralta
Diagnostico 2013: Introducción a la Historia Argentina ContemporáneaCurso: 5 A
Espacio Curricular: Historia Argentina Contemporánea
Material extraído de: Textos Selectos de Arturo Jauretche. Bs.As. Editorial Corregidor.2004
Jauretche y las Zonceras……..
“LasZonceras de que voy a tratar consisten en principios introducidos en nuestra formación intelectual, desde la más tierna infancia…para impedirnos pensar las cosas del país por la simple aplicación del buensentido”.
Manual de las Zonceras Argentinas.1968
“…Plantear el dilema de los opuestos Civilización y Barbarie e identificar a Europa con la primera y a América con la segunda, llevaimplícita y necesariamente a la necesidad de negar América para afirmar Europa, pues una y otra son términos opuestos: Cuánto más Europa, mas civilización; cuanto más América, mas barbarie; de donderesulta que progresar no es evolucionar desde la propia naturaleza de las cosas, sin derogar la naturaleza de las cosas para sustituirla”….
Manual de las Zonceras Argentinas.1968…………………………………………………………………………………………………….
“Donde la civilización se identifica con la anti nación y la barbarie con la nación, la intelligentzia, por ser civilización, devenía, naturalmente, antinacional”
La OPINION, 9/7/72…………………………………………………………………………………………………………
“Al producirse el azonzamiento, todo hecho propio, por serlo, era barbaro, y todo hecho ajeno, importado por serlo, era civilizado.Civilizar, pues consistió en desnacionalizar”
Manualde las Zonceras Argentinas.1968
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“Se confundió civilización con cultura, como en la escuela se sigue confundiendo instrucción con educación. La idea no fuedesarrollar America, según America, incorporando los elementos de la civilización moderna, enriquecer la cultura propia con el aporte externo asimilado...