La Didactica, Suobjeto Y Sus Problemas

La didáctica, su objeto y sus problemas.

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La didáctica es la disciplina pedagógica de carácter práctico y normativo que tiene por objeto específico la técnica de la enseñanza que consiste en incentivar y orientar a los alumnos en su aprendizaje.
Es la única entre las ciencias pedagógicas que estudia la técnica de enseñar entodos sus aspectos prácticos.
La pedagogía se dirige hacia la didáctica y se completa en ella.



3. Componentes de la didáctica:


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4. Los fines de la educación son el punto central desde donde se debe partir en la educación porque determina cuales son los objetivos y cómo llegar a ellos para lograr un alumno preparado.


5. La relación entre fines de laeducación y contenido educativo es que este cumple la función de auxiliar o sea es el instrumento para la educación.









6.
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|DIDACTICA TRADICIONAL |DIDACTICA MODERNA || | |
|El maestro: Era el protagonista el déspota arbitrario, por |El maestro: actúa como elemento que estimula, orienta y controla|
|imposición y coacción, no se preocupaba por los problemas y |el aprendizajes de los alumnos, adaptando las enseñanza a su ||dificultades que pudiera afligir los alumnos. La consecuencia |capacidad real y sus limitaciones , aclarando sus dudas y |
|resultantes: |ayudándoles en sus vacilaciones y dificultades, programando sus |
|La alineación cultural y la frustración de sus personales que se|trabajos, acompañándolos en su realización a que desarrollen ||hallan en formación. |los hábitos de estudio y reflexión. |
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|Se responde esta pregunta: ¿Quién enseña? |Se responde esta pregunta: ¿Con quién aprende el alumno? |
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|El alumno: era el elemento pasivo, receptor del saber dictado |El alumno: es el factor personal decisivo en la situación |
|por el maestro, su cometido era escuchar, repetir y obedecer |escolar; es activo y emprendedor, para el se organiza la escuela||servilmente, sin procurar pensar o reconstruir reflexivamente |y se administra la enseñaza, los profesores están a su servicio,|
|los conocimientos que le transmitía el maestro. |para orientarlos e incentivarlos en su educación y en su |
| |aprendizajes, con el fin de desenvolver su inteligencia y formar|
|Seresponde esta pregunta: ¿A quién se enseña? |su carácter y personalidad eso exige que haya interacción y una |
| |activa ejercitación de sus aptitudes, en experiencia de real |
| |valor y provecho, desde el punto de vista educativo. |
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| |Se responde esta pregunta: ¿Quién aprende? |
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|El...