Problemas didacticos

TAREA ENSAYO

ASIGNATURA: PROBLEMAS DIDÁCTICOS EN LA ESCUELA PRIMARIA

Índice

Introducción------------------------------------------------------------------------------------------

Tecnología Educativa-----------------------------------------------------------------------------

Uso de las TIC -------------------------------------------------------------------------------------Pedagogía Autogestionaria --------------------------------------------------------------------

Pedagogía no Directiva -------------------------------------------------------------------------

La Pedagogía Liberadora-----------------------------------------------------------------------

El constructivismo---------------------------------------------------------------------------------Conclusiones---------------------------------------------------------------------------------------

Introducción
Un nuevo siglo se abre ante nosotros y el mismo comienza con toda la carga de éxitos,   logros, incertidumbres y problemas heredados del anterior, durante el cual un   vertiginoso desarrollo de la ciencia y la técnica han hecho más evidente las diferencias   entre unos países yotros, en un mundo cada vez más unipolar.
Un desarrollo considerable se ha experimentado también en las teorías, concepciones, e investigaciones en el campo de la educación. En la actualidad están en circulación en el proceso docente educativo un gran número de tendencias pedagógicas por lo que definir cuales son las más útiles y acertadas es una tarea muy compleja, por tal motivo en el siguientetrabajo sólo se hace una recapitulación de algunos temas que fueron mas significativos.

Tecnología Educativa
El impacto y las repercusiones que las nuevas tecnologías tienen en el entorno social y cómo su desarrollo está determinando en gran parte nuestro futuro.las nuevas tecnologías están influyendo notablemente en las distintas estructuras sociales, inciden de forma particular en el ámbitoeducativo y muy concretamente en los Centros Escolares.
En la Tecnología Educativa intervienen de manera decisiva "la televisión, el cine, los retroproyectores, las computadoras y demás elementos de material y de programación, aunque realmente el sentido de tal tendencia se puede ampliar aún más, con el propósito de que en el mismo no solo queden comprendidos tales medios y materiales, sino que almismo tiempo sea considerada, con un enfoque sistémico, los aspectos referentes a la concepción, aplicación y evaluación, en su conjunto, de todos aquellos factores que intervienen y deciden, en mayor o menor grado, la eficiencia del proceso educativo, en correspondencia siempre con objetivos previamente trazados de manera precisa y que se sustentan en resultados alcanzados en investigacionesrelacionadas con los diferentes factores que intervienen en la instrucción y en el complejo fenómeno de la comunicación humana, para condicionar y determinar, en su conjunto, los medios humanos y materiales, una educación realmente eficaz.

En resumen, la Tecnología Educativa, como tendencia pedagógica, en un marco de contemporaneidad, no es más que la consecuencia de la búsqueda incesante porencontrarle al proceso de la enseñanza-aprendizaje una base de sustentación más científica que posibilite a punto de partida de la utilización de recursos técnico materiales idóneos el aprendizaje, en relación con el cual siempre se encuentra, de manera subyacente ese elemento de naturaleza biológica, caracterizado por el Subsistema Nervioso Central del ser humano, con el cual los referidos recursospueden interactuar y dejar una huella, favorecedora o caracterizadora del conocimiento nuevo adquirido de la forma más eficiente posible.
Uso de las TIC
Las TIC ofrecen la posibilidad de comunicarse en tiempo real con cualquier parte del mundo (Chat) y también el acceso sencillo e inmediato a un flujo incesante de información que aumenta cada día (Web, Blog). El conocimiento de una lengua...