La Didactica

CONCEPTO DE DIDÁCTICA

“Ciencia que estudia y elabora teorías sobre la enseñanza, es decir, modelos que explican o predicen ese fenómeno y esa realidad que es enseñar”.
(Didáctica General.Anaya, 1983)

“Ciencia de la educación centrada en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Suele dividirse en Didáctica General y Didáctica Especial, relativa esta última a las diversas materias deaprendizaje”.
(GARCÍA GARRIDO, José Luis. Diccionario Europeo de la educación.
Editorial Dykinson SL. Madrid. 1996)

“La didáctica es la disciplina pedagógica de carácter práctico y normativo que tienepor objeto específico la técnica de la enseñanza, esto es, la técnica de dirigir y orientar eficazmente a los alumnos en su aprendizaje”.
(ALVES DE MATTOS, L. Compendio de la Didáctica General.Editorial Kapeluz, Buenos Aires, 1963.)

No hay un concepto único y una definición uniforme de la didáctica. Y no se debe sólo a su evolución, sino que más bien parece que cada concepto emana de unaconcepción del tipo de conocimiento sobre el que reflexiona. Una aproximación al concepto pueden facilitarnos las diversas definiciones de Didáctica, si las analizamos aplicando los criterios dedefinición de la ciencia: el objeto o ámbito de problemas que estudia, el carácter de ese conocimiento, que se espera que aporte, su finalidad, y la forma de elaborar sus saberes. Ello puede proporcionarnosuna caracterización del tipo de conocimiento que constituye la Didáctica, Por ello vamos a analizar una decena de definiciones de los últimos años:

“Es la ciencia que estudia los procesos deenseñanza-aprendizaje en orden a la optimización de la formación intelectual”.(FERNÁNDEZ PÉREZ, 1977)

“Es una ciencia de la educación teórico normativa que busca la adquisición de hábitos intelectualesmediante la integración del aprendizaje de los bienes culturales”.(FERRÁNDEZ, 1984)

“La Didáctica somete a su consideración la totalidad de acontecer de la enseñanza”.(KLAFKI, 1986)
“Didáctica es,...