La Didactica

Tú sin Mí
(Didactica y Psicología)



Tú sin Mí
INTRODUCCIÓN:
En este trabajo de modalidad "Paper" trate de explicar como entendi la importancia de la Psicología educativa dentro de la Didactica.
Creo que no podría hablar de educación sin mencionar algo que se relacione aunque sea un poco con la psicología educativa, pues tanto una como otra se interrelacionan.
Entendiendo a ladidactica como un saber instrumental. Siendo la encargada de dirigir los procesos de enseñanza aprendizaje.
Tú sin Mí, es el titulo que eleji para establecer y remarcar la importancia de la presencia y la participacion de la Psicología educativa a la hora de la practica en las aulas.
Para la realización de este trabajo me base en la magnitud de lo que significa la Psicología educativa dentro de unaclase. Ya que en está interactuan diferentes personas de diferentes procedencias, lo cual estará delimitado por un marco de convivencia.

RESUMEN:
La psicología educativa es una ciencia , cuyo objeto de estudio son la formas en las que se produce el aprendizaje.
La enseñanza es un fenomeno social,que involucra diversos aspectos, conformando un unico proceso. Concebida como la relacion docente,alumno y contenido.
La psicología educativa lo que hace es situar al docente en un area real de trabajo y brindarle todas las herramientas para que pueda enseñar y transmitir.
La realidad de cada uno de los individuos es la base donde se van a construir y proyectar las futuras competencias.
En definitiva el entorno es quien termina influenciando, la institucion, el aula, el docecente y elalumno como ultimo receptor.
Depende de manera muy importante la forma en que el docente maneje los metodos y recursos para guiar al alumno. La mejor manera siempre será situarce en una realidad concreta y no en aquella en la que quisiera poder enseñar.

DESARROLLO:
"...La didactica comienza a convertirse en una disciplina en el momento en que se apoya en la psicología..."(Alicia W. Camilloni).La didactica se encarga del proceso de enseñanza-aprendizaje. La Psicologia educativa se dedica al estudio de la enseñanza, comprendiendo las formas de enseñar y aprender, con el objeto de mejorar el proceso de educacion.
La educacion de una persona consiste en crear condiciones favorables para su desarrollo. Estas particularidades estaran establecidas por las herramientas que se hayan puesto adisposición del formador y el formando, en el momento de la transmición.
Si bien se pretende el mas alto desarrollo para todos y en la misma forma siempre dependera del entorno.
La didactica es la disciplina que involucra los metodos de enseñanza.
Esta no sería la misma si pensamos en un hombre totalmente aislado e individual, que si lo pensamos en función de sus vinculos.
Para ello debemosentender el pensamiento y el conocimiento como producciones sociales y comprender a la didactica en funcion de esto.
Situados en un aula, la observacion sera la que le permitira al docente abordar acontecimientos, aspectos delimitados de la realidad institucional y aulica que proporcionan a su vez un cuadro de referencia para la practica.
El seguimineto y el acompañamiento permiten la reflexión acerca de la problematización en torno a los contenidos disciplinarios.
Insentivando la busqueda de tecnicas y perspectivas para la construcción de una actuación docente mas creativa y a la vez critica.
La motivación tambien es considerada como el impulso que conduce a una persona a elegir y realizar una acción entre aquellas alternativas que se presentan en una determenada situación.
En lamayoria de los casos el docente enseña desde el libro, centrandose en la explicación de conceptos y no proyecta en actividades aulicas. Por tanto termina predominando una transmicion de conociminetos en forma expositiva, dejando de lado la interpretacion del contenido por el alumno, lo cual acaba en una recurrencia docente y un desinteres por parte de la clase. La que estara limitada por los recursos...