La educaccion encierra un grantesoro

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INSTITUTO INTERAMERICANO DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE CIENCIAS DE ENFERMARÍA DEL BAJIO

JORGE REYES AGUILAR

NIVELACIÓN A LICENCIATURA DE ENFERMERIA

Estrategias educativas

ASESOR: MTRA. SOFIA MARTINEZ MATA

ENSAYO
“EL NUEVO ROSTRO DE LA EDUCACIÓN: TENDENCIAS EDUCATIVAS PARA EL NUEVO MILENIO”

CELAYA, GTO. AGOSTO DEL 2010.

ENSAYO: LAS NUEVAS TENDENCIAS EDUCATIVAS PARAEL NUEVO MILENIO
INTRODUCCION
El presente documento se realiza como parte de los trabajos de la materia de estrategias educativas, y se trata de un ensayo que se realiza a partir del análisis de un artículo del autor Zúñiga Rodríguez Manuel titulado “EL NUEVO ROSTRO DE LA EDUCACIÓN: TENDENCIAS EDUCATIVAS PARA EL NUEVO MILENIO”, palabras claves “educación”, “tendencias educativas” y“nuevo milenio”. Por quiero comenzar ubicando el contexto de la educación en nuestro país como sigue:
La educación como derecho constitucional de los mexicanos, debe de responder a las exigencias de un mundo globalizado por las innovaciones científicas y tecnológicas, y como se menciona en el artículo tercero de nuestra constitución “todo individuo tiene derecho a recibir educación y lafederación, los estados y los municipios la impartirán en los niveles de preescolar, primaria y secundaria” además decreta que la primaria y secundaria son obligatorias. Por lo anterior y obedeciendo a las necesidades de la vida contemporánea se desprende en nuestro país la reforma educativa para el año de 1993, sin embargo a más de una década de esta reforma educativa todavía no se han observadocambios significativos, mas allá aun a través de las diferentes evaluaciones nacionales e internacionales realizadas tanto a los educandos, como a los docentes en los diferentes niveles de educación, se ha hecho evidente que la necesidad de transformar de manera urgente pero bien consensada la materia educativa y esta transformación deberá dar respuesta, atendiendo las propuestas internacionalesy locales de cubrir las nuevas necesidades de la sociedad cambiante.
Por tal situación debemos enfocar este ensayo en lo establecido actualmente en la constitución mexicana y los datos existentes de educación en nuestro país.
MARCO TEORICO
En este punto tenemos entendido que:
Las tendencias educativas para el siglo XXI es una tarea que no se puede Postergar.
Debido a que la situaciónde la educación en el pasado no ha redituado los resultados que se esperan de ella, para ser competitivos a nivel internacional, como lo explica el autor en el siguiente párrafo:
“La situación anterior, al ser multifactorial tiene que ver (entre otras cosas) con los métodos con los que se enseñan, el tipo de liderazgo con el que se conducen los programas y proyectos educativos, el tipo deinfraestructura etcétera, pero la mayor dificultad reside en la resistencia de lo existente, y la inercia de las instituciones al no ofrecer alternativas para el futuro sino miradas lánguidas al pasado como fuente de inspiración”.¹
¹ Zuñiga Rodriguez Manuel “El nuevo rostro de la educación : las tendencias educativas para el nuevo milenio”.
²compilacion por UNESCO-IBEhttp://www.oei.es/pdfs/Mexico_datos2006.pdf.

Y ni siquiera para cubrir los requisitos contemplados en nuestra constitución para la educación como se puede observar en el artículo tercero que establece también:
“La educación que ofrece el estado debe de ser laica, por lo tanto ajena a cualquier doctrina religiosa, y estará orientada por los resultados del progreso científico, guiada también por el principiodemocrático, considerado no solo como estructura jurídica y régimen político, sino como sistema de vida fundado en el constante mejoramiento económico, social y cultural de las personas”.²
Por otra parte La ley General de educación contempla desde hace ya varias décadas garantías que impulsen la transformación de la sociedad, arrancando desde un plano individual:
“La ley general de educación...
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