La educación artísticas en las aulas
Páginas: 14 (3267 palabras)
Publicado: 16 de febrero de 2011
TEMA 12.- El área de Educación artística en la Educación Primaria como área integrada: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos, y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo.
1.- INTRODUCCIÓN
2.- EL ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN LAEDUCACIÓN PRIMARIA COMO ÁREA INTEGRADA: ENFOQUE, CARACTERÍSTICAS Y PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA.
3.- CONTRIBUCIÓN DEL ÁREA AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS.
4.- OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: ASPECTOS MÁS RELEVANTES.
4.1.- Objetivos.
4.2.- Contenidos.
4.3.- Criterios de evaluación.
5.- RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS DEL CURRÍCULO.
6.- CONCLUSIÓN.7.- BIBLIOGRAFÍA.
.- INTRODUCCIÓN(Para todos los temas de artística)
Se puede poner esto
En el área de Educación Artística se organizan aquellos contenidos que orientan y desarrollan los recursos expresivos plásticos, rítmicos, corporales… que los niños,as manifiestan desde los primeros años de vida y que son la base para la adquisición de los respectivos lenguajesartísticos; siendo la adquisición y dominio de estos lenguajes uno de los objetivos fundamentales de la Educación Primaria.
O esto
El área de Educación Artística implica desarrollar la habilidad para apreciar y disfrutar el arte y otras manifestaciones culturales, así como el empleo de recursos para realizar creaciones propias.
Implica la aplicación de habilidades de pensamientosdivergentes y trabajos colaborativos, una actitud abierta y crítica hacia la diversidad artística y contribuir así, a la conservación del patrimonio cultural y artístico.
Con la entrada en vigor de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación (LOE) y su Real Decreto 1513/2006, de 7 de diciembre por el que se establecen las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria, el objetivo general de lapresente área se centra en fomentar la competencia cultural y artística.
Aunque conocemos la existencia de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación (LOE) y del Real Decreto 1513/2006, de 7 de diciembre por el que se establecen las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria, nuestro tema en cuanto a objetivos, contenidos y criterios de evaluación se basará en el Decreto 105/1992, de 9de junio por el que se establecen las enseñanzas correspondientes a la Educación Primaria para Andalucía, fundamentalmente por el hecho de que no contamos con el Decreto de nuestra Comunidad Autónoma de la (LOE).
Una vez introducido el tema, pasaremos a exponer el primer punto del apartado del guión.
2.- EL ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA COMO ÁREA INTEGRADA: ENFOQUE,CARACTERÍSTICAS Y PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA.
Enfoque
Las diferentes manifestaciones artísticas tienen una presencia constante en el entorno y en la vida de las personas. Desde esta perspectiva, el área de Educación artística tiene el propósito de favorecer la percepción y la expresión estética del alumnado y de posibilitar la apropiación de contenidos imprescindibles para suformación general y cultural.
En la presente área están comprendidas diferentes formas de expresión y representación (plástica, musical y dramática) mediante el cual el niño siente, aprende, expresa y comunica aspectos de la realidad interior e exterior.
Estos aspectos comunicativos están relacionados con la elección de la mediación (plástica, musical y dramática) entre el emisor y el receptor.A la vez dichas formas son objeto de conocimiento y reflexión analítica.
La opción globalizadota del área se asienta en las características psicoevolutivas del alumnado de Primaria y en la propia naturaleza del lenguaje artístico.
Características
Atención al desarrollo evolutivo.
Educación Artística involucra lo sensorial, lo intelectual, lo social… desencadenando mecanismos que...
1.- INTRODUCCIÓN
2.- EL ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN LAEDUCACIÓN PRIMARIA COMO ÁREA INTEGRADA: ENFOQUE, CARACTERÍSTICAS Y PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA.
3.- CONTRIBUCIÓN DEL ÁREA AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS.
4.- OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: ASPECTOS MÁS RELEVANTES.
4.1.- Objetivos.
4.2.- Contenidos.
4.3.- Criterios de evaluación.
5.- RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS DEL CURRÍCULO.
6.- CONCLUSIÓN.7.- BIBLIOGRAFÍA.
.- INTRODUCCIÓN(Para todos los temas de artística)
Se puede poner esto
En el área de Educación Artística se organizan aquellos contenidos que orientan y desarrollan los recursos expresivos plásticos, rítmicos, corporales… que los niños,as manifiestan desde los primeros años de vida y que son la base para la adquisición de los respectivos lenguajesartísticos; siendo la adquisición y dominio de estos lenguajes uno de los objetivos fundamentales de la Educación Primaria.
O esto
El área de Educación Artística implica desarrollar la habilidad para apreciar y disfrutar el arte y otras manifestaciones culturales, así como el empleo de recursos para realizar creaciones propias.
Implica la aplicación de habilidades de pensamientosdivergentes y trabajos colaborativos, una actitud abierta y crítica hacia la diversidad artística y contribuir así, a la conservación del patrimonio cultural y artístico.
Con la entrada en vigor de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación (LOE) y su Real Decreto 1513/2006, de 7 de diciembre por el que se establecen las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria, el objetivo general de lapresente área se centra en fomentar la competencia cultural y artística.
Aunque conocemos la existencia de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación (LOE) y del Real Decreto 1513/2006, de 7 de diciembre por el que se establecen las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria, nuestro tema en cuanto a objetivos, contenidos y criterios de evaluación se basará en el Decreto 105/1992, de 9de junio por el que se establecen las enseñanzas correspondientes a la Educación Primaria para Andalucía, fundamentalmente por el hecho de que no contamos con el Decreto de nuestra Comunidad Autónoma de la (LOE).
Una vez introducido el tema, pasaremos a exponer el primer punto del apartado del guión.
2.- EL ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA COMO ÁREA INTEGRADA: ENFOQUE,CARACTERÍSTICAS Y PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA.
Enfoque
Las diferentes manifestaciones artísticas tienen una presencia constante en el entorno y en la vida de las personas. Desde esta perspectiva, el área de Educación artística tiene el propósito de favorecer la percepción y la expresión estética del alumnado y de posibilitar la apropiación de contenidos imprescindibles para suformación general y cultural.
En la presente área están comprendidas diferentes formas de expresión y representación (plástica, musical y dramática) mediante el cual el niño siente, aprende, expresa y comunica aspectos de la realidad interior e exterior.
Estos aspectos comunicativos están relacionados con la elección de la mediación (plástica, musical y dramática) entre el emisor y el receptor.A la vez dichas formas son objeto de conocimiento y reflexión analítica.
La opción globalizadota del área se asienta en las características psicoevolutivas del alumnado de Primaria y en la propia naturaleza del lenguaje artístico.
Características
Atención al desarrollo evolutivo.
Educación Artística involucra lo sensorial, lo intelectual, lo social… desencadenando mecanismos que...
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