La educación como bien social

Relación existente entre la educación como bien social y la socialización, agentes de socialización

Felipe Solá, en el discurso presentado sobre la firma del nuevo Proyecto de ley de Educación, involucra a todos los sectores de una sociedad organizada, los hace participes de un hecho de gran relevancia para toda la sociedad.
Resalta que le educación que lo precede, esta totalmentedeteriorada, que el esfuerzo para poder mejorar el sistema educativo tendría que venir de todos los sectores, y que el estado debe tomar políticas acorde para salir de la actual situación del sistema educativo. Planificar el proyecto en función de una educación igualitaria para todos los sectores sociales.

Considera que la mejora de la educación es necesaria para toda la nación, para esto manifiesta queel proyecto debe estar relacionado con el proyecto a nivel nacional, también denota la importancia de mantener una igualdad con el resto de las provincias inclusive la ciudad autónoma de Buenos Aires.

El proyecto no solo debe apuntar a la contención de los alumnos, como fue la ley anterior, sino que el proyecto debe plasmar el esfuerzo de todos incluyendo el estado, para mejorar el nivel deestudio así como el regreso de las escuelas técnicas.

La ley debe integrar a todos los niveles sociales reducir las brechas que hoy existe en la educación, expresa que este cambio ve ha tardar mucho tiempo para que se vean los frutos, pero hay que seguir adelante, ya que va ha ser un bien social, que a su vez es un bien para toda la nación.

La escuela es un agente fundamental de socializaciónque transmite y refuerza una serie de valores, normas y actitudes de la sociedad en que se vive. Teniendo en cuenta esto, el considera que los medios de comunicación deberían educar y socializar, la realidad muestra que no es así. El organismo que debería regular esta función, no toma las medidas necesarias para controlar lo que emiten. La educación como bien social es fundamental para toda lasocialización de las naciones, buscar la equidad en lo más profundo es una labor difícil, es importante y necesario que el proyecto sea acorde a las demás provincias ya que la migración de los alumnos no tengan dificultades, y poder alcanzar esta relación a los países limítrofes.

La educación debe atender las necesidades de todos los sujetos ya sean alumnos, adolescentes, jóvenes y adultos,ósea una educación pluralista. El estado debe responder a la educación para que esta se vea fortalecida, a su vez esto beneficiaria a las familias que integran una sociedad desfavorecida y que no se vean marginadas. También deberá tener en cuenta en el presupuesto el mantenimiento de las instituciones educativas, además de facilitar de tecnologías.

El discurso hace responsable al estado, y hacereferencia que deberá contar con todos los sectores ya sean políticos, religiosos, económicos, industriales, cooperativos y sindicales, para la mejora de la educación como bien social y como justicia social.

Proteger la educación como bien social: entrevista Adriana Puiggros

Según Puiggros la educación no debe quedar a merced de Norteamérica y Europa ya que son los bloques que presionansobre America Latina, la forma para enfrentarnos de alguna manera es, protegiendo la educación como bien social.
Los países de Latinoamérica deberían tomar medidas en común para tener una respuesta ante los organismos internacionales.

Con respecto al trabajo que hoy en día se puede considerar por delante de la escuela es necesario usar políticas educativas regionales que denoten laimportancia de la escuela para la industria del trabajo.

America Latina debe fortalecer por completo el sistema educativo ya sea con la implementación de tecnología, medios de comunicación, culturales, etc. Así como los intercambios de docentes y alumnos, usar los medios privados de comunicación para fortalecer el interés general. Esta es una respuesta ideal en la cual se deberá trabajar con mucho...