La educación en méxico
Páginas: 7 (1608 palabras)
Publicado: 22 de enero de 2012
La educación en la prehistoria
Desde el momento en que el hombre aparece en la tierra surge la educación, y desde ese momento da inicio el proceso de aprendizaje.
La familia era la base de los grupos sociales. La educación era natural, espontánea, inconsciente, adquirida por la convivencia de padres e hijos, adultos y menores. Se trata de una educación por imitación, así aprende lascostumbres de la tribu, cantos y danzas, lenguaje que constituye su mayor instrumento educativo.
Se aprende por imitación, rasgo eminentemente social de la educación primitiva, se limita al presente inmediato.
Mexicas
Los mexicas tuvieron especial interés en la educación. Concluida la educación familiar, los niños hijos de nobles y de sacerdotes iban al calmécac (cantares, conocimientoscalendáricos, historia y tradiciones) y los demás acudían al tepochcalli (la religión, las artes de la guerra y algunos oficios).
Los Olmecas
Los Olmecas introdujeron progresos en la cultura. Supieron escribir y medir el tiempo. Crearon escuelas para impartir educación. Los Olmecas introducen progresos en la religión y en la moral
Los Mayas
Las formas artísticas, los conocimientos científicosy la arquitectura monumental hicieron de los mayas el pueblo más civilizado en muchos aspectos del continente americano.
Los mayas crearon un avanzado sistema de escritura, era utilizada para registrar las hazañas guerreras de los gobernantes, para anotar la cuenta del tiempo y también con propósitos religiosos. El movimiento de los cuerpos celestes y la medición del tiempo interesabanmuchísimo a los mayas. Organizaron un calendario.
Los Zapotecas
Monte Albán estaba dedicado al culto de misteriosos dioses y a la celebración de las victorias militares de este pueblo. Los zapotecas fueron, junto con los mayas, el único pueblo de la época que desarrolló un sistema completo de escritura, en el que se combinan la representación de ideas y la de sonidos.
Huastecos
A causa desu organización política, los huastecos aparecen como grupos distintos, aunque culturalmente formaron uno solo. En la Huasteca, los rituales estaban vinculados estrechamente con la luna y la lluvia. En la religión huasteca el culto a la fertilidad fue una de las manifestaciones principales.
El sol y la luna fueron objeto de culto entre los huastecos y aún en el siglo pasado se le tenía por unode los principales. También eran adorados por los chichimecas, quienes les llamaban padre y madre. No es improbable que los chichimecas, en los contactos que tuvieron con los huastecos, hubieran tomado de ellos ese culto. Otro grupo que quizá pudo haber tomado el culto lunar de los huastecos fue el otomí.
La Educación en México
Desde tiempos inmemoriales la educación ha estado presentey en toda sociedad por primitiva que sea, encontramos que el hombre se educa.
Los primeros pueblos no tenían escuelas, maestros o doctrinas pedagógicas, pero de alguna forma se las ingeniaban para educar a sus miembros en las diferentes actividades relacionadas con la cultura y necesidades propias.
La importancia fundamental de la historia de la educación tiene para cualquier educador laposibilidad del conocimiento del pasado educativo de la humanidad. Cada pueblo inculcaba su pensamiento filosófico, la religión, las orientaciones sociales y políticas con la finalidad de preservar su identidad.
Podemos pensar que la educación ha sido un factor en la historia y en qué medida una cultura es fuerza determinante de una educación.
“Los sistemas educacionales reflejan, por logeneral, las filosofías sociales y políticas de sus países, estén claramente definidas o no. No existe, sin embargo, un patrón uniforme; se dan por evolución (historia y tradiciones), por revolución (movimientos repentinos o violentos) o por imposición.”
De alguna forma en la vida de un país, la historia es determinante en la formación de sistema político, económico, social y desde luego el...
Desde el momento en que el hombre aparece en la tierra surge la educación, y desde ese momento da inicio el proceso de aprendizaje.
La familia era la base de los grupos sociales. La educación era natural, espontánea, inconsciente, adquirida por la convivencia de padres e hijos, adultos y menores. Se trata de una educación por imitación, así aprende lascostumbres de la tribu, cantos y danzas, lenguaje que constituye su mayor instrumento educativo.
Se aprende por imitación, rasgo eminentemente social de la educación primitiva, se limita al presente inmediato.
Mexicas
Los mexicas tuvieron especial interés en la educación. Concluida la educación familiar, los niños hijos de nobles y de sacerdotes iban al calmécac (cantares, conocimientoscalendáricos, historia y tradiciones) y los demás acudían al tepochcalli (la religión, las artes de la guerra y algunos oficios).
Los Olmecas
Los Olmecas introdujeron progresos en la cultura. Supieron escribir y medir el tiempo. Crearon escuelas para impartir educación. Los Olmecas introducen progresos en la religión y en la moral
Los Mayas
Las formas artísticas, los conocimientos científicosy la arquitectura monumental hicieron de los mayas el pueblo más civilizado en muchos aspectos del continente americano.
Los mayas crearon un avanzado sistema de escritura, era utilizada para registrar las hazañas guerreras de los gobernantes, para anotar la cuenta del tiempo y también con propósitos religiosos. El movimiento de los cuerpos celestes y la medición del tiempo interesabanmuchísimo a los mayas. Organizaron un calendario.
Los Zapotecas
Monte Albán estaba dedicado al culto de misteriosos dioses y a la celebración de las victorias militares de este pueblo. Los zapotecas fueron, junto con los mayas, el único pueblo de la época que desarrolló un sistema completo de escritura, en el que se combinan la representación de ideas y la de sonidos.
Huastecos
A causa desu organización política, los huastecos aparecen como grupos distintos, aunque culturalmente formaron uno solo. En la Huasteca, los rituales estaban vinculados estrechamente con la luna y la lluvia. En la religión huasteca el culto a la fertilidad fue una de las manifestaciones principales.
El sol y la luna fueron objeto de culto entre los huastecos y aún en el siglo pasado se le tenía por unode los principales. También eran adorados por los chichimecas, quienes les llamaban padre y madre. No es improbable que los chichimecas, en los contactos que tuvieron con los huastecos, hubieran tomado de ellos ese culto. Otro grupo que quizá pudo haber tomado el culto lunar de los huastecos fue el otomí.
La Educación en México
Desde tiempos inmemoriales la educación ha estado presentey en toda sociedad por primitiva que sea, encontramos que el hombre se educa.
Los primeros pueblos no tenían escuelas, maestros o doctrinas pedagógicas, pero de alguna forma se las ingeniaban para educar a sus miembros en las diferentes actividades relacionadas con la cultura y necesidades propias.
La importancia fundamental de la historia de la educación tiene para cualquier educador laposibilidad del conocimiento del pasado educativo de la humanidad. Cada pueblo inculcaba su pensamiento filosófico, la religión, las orientaciones sociales y políticas con la finalidad de preservar su identidad.
Podemos pensar que la educación ha sido un factor en la historia y en qué medida una cultura es fuerza determinante de una educación.
“Los sistemas educacionales reflejan, por logeneral, las filosofías sociales y políticas de sus países, estén claramente definidas o no. No existe, sin embargo, un patrón uniforme; se dan por evolución (historia y tradiciones), por revolución (movimientos repentinos o violentos) o por imposición.”
De alguna forma en la vida de un país, la historia es determinante en la formación de sistema político, económico, social y desde luego el...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.