La educación indígena y la equidad educativa. alfonso sanchez
Páginas: 4 (844 palabras)
Publicado: 26 de enero de 2011
Escuela Normal Superior Del Estado de Baja California Sur.
Bases Filosóficas, Legales Y Organizativas Del Sistema Educativo Mexicano.Ensayo:
La Educación Indígena y la Equidad Educativa.
Introducción.
La situación tan extrema en que se hallan, lasdiferencias tan grandes que tenemos con ellos a pesar de pertenecer a un mismo país, la falta de oportunidades, son seres humanos, compatriotas, mexicanos como nosotros, no podemos ser ajenos a estarealidad, ni como docentes, ni como ciudadanos de este país.
Es evidente la gran trascendencia del pueblo mexicano, por adquirir nuestra libertad, nuestra independencia como ciudadanos, sinembargo en materia de educación indígena existen aun 10 millones de personas que pertenecen a algunas de las 68 agrupaciones lingüísticas existentes en nuestro país. El mayor rezago educativo se encuentraen Chiapas, otros estados del sur, Oaxaca y Guerrero donde la población es mayoritariamente indígena y se encuentran en lo más bajo de la escala en casi todas las mediciones sobre la educación. Estadiversidad ploricultural se reconoce en el Art.2 de la constitución, sin embargo este sector de la población es el que menos accede a la educación o son los que mas desertan de la escuela.
Elinstituto nacional para la educación (INEE) ha documentado la desigualdad en México en materia de educación, pues las escuelas indígenas se encuentran por debajo de manera notable y significativa detodas las demás y desgraciadamente los alumnos indígenas son los que menos transitan a nivel superior, dado a los datos reveladores que muestran la inequidad de la que es objeto la población indígena enel sistema educativo el alto porcentaje de padres de familia analfabetas no ayuda a que los actuales adolecentes alumnos indígenas tengan resultados satisfactorias en la escuela.
En la actualidad,...
Bases Filosóficas, Legales Y Organizativas Del Sistema Educativo Mexicano.Ensayo:
La Educación Indígena y la Equidad Educativa.
Introducción.
La situación tan extrema en que se hallan, lasdiferencias tan grandes que tenemos con ellos a pesar de pertenecer a un mismo país, la falta de oportunidades, son seres humanos, compatriotas, mexicanos como nosotros, no podemos ser ajenos a estarealidad, ni como docentes, ni como ciudadanos de este país.
Es evidente la gran trascendencia del pueblo mexicano, por adquirir nuestra libertad, nuestra independencia como ciudadanos, sinembargo en materia de educación indígena existen aun 10 millones de personas que pertenecen a algunas de las 68 agrupaciones lingüísticas existentes en nuestro país. El mayor rezago educativo se encuentraen Chiapas, otros estados del sur, Oaxaca y Guerrero donde la población es mayoritariamente indígena y se encuentran en lo más bajo de la escala en casi todas las mediciones sobre la educación. Estadiversidad ploricultural se reconoce en el Art.2 de la constitución, sin embargo este sector de la población es el que menos accede a la educación o son los que mas desertan de la escuela.
Elinstituto nacional para la educación (INEE) ha documentado la desigualdad en México en materia de educación, pues las escuelas indígenas se encuentran por debajo de manera notable y significativa detodas las demás y desgraciadamente los alumnos indígenas son los que menos transitan a nivel superior, dado a los datos reveladores que muestran la inequidad de la que es objeto la población indígena enel sistema educativo el alto porcentaje de padres de familia analfabetas no ayuda a que los actuales adolecentes alumnos indígenas tengan resultados satisfactorias en la escuela.
En la actualidad,...
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