La educación no formal como factor determinante en la educación formal

INDICE

CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………………
JUSTIFICACIÓN………………………………………………………………………………………………
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………………………………………
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN……………………………………………………
DELIMITACIONES……………………………………………………………………………………………
LIMITACIONES…………………………………………………………………………………………………HIPOTESIS…………………………………………………………………………………………………………
VARIABLES…………………………………………………………………………………………………………
ORGANIZACIÓN DEL ESTUDIO…………………………………………………………………

CAPITULO II MARCO TEORICO
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………………
ANTECEDENTES HISTORICOS……………………………………………………………………
FUNDAMENTOS TEORICOS……………………………………………………………………………

CAPITULO III METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………………
TIPO DE INVESTIGACIÓN…………………………………………………………………………
TECNICA PARA LA SELECCIÓN DE LAMUESTRA…………………………
POBLACIÓN Y MUESTRA………………………………………………………………………………
TÉCNICA PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS…………………………………
INSTRUMENTOS…………………………………………………………………………………………………
APLICACIÓN DE CUESTIONARIOS…………………………………………………………
TÉCNICA DE ANALISIS DE DATOS………………………………………………………
CONCLUSIONES…………………………………………………………………………………………………

CAPITULO IV PRESENTACIÓN Y NALISIS DE RESULTADOSINTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………………………
ANALISIS DE LA CEDULA DIRIGIDA A LOS PADRES……………

CAPITULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CONCLUSIONES………………………………………………………………………………………………
SUGERENCIAS…………………………………………………………………………………………………
BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………………………………
GLOSARIO…………………………………………………………………………………………………………
ANEXO I……………………………………………………………………………………………………………

CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAINTRODUCCIÓN

Este trabajo de investigación da referencia que la educación es utilizada también como representación de un conjunto de rasgos de la persona, de conductas, y formas de interacción personal consideradas socioculturalmente como adecuadas, correctas o valiosas. La educación es algo que tiene pero que al mismo tiempo es algo dinámico, pues define el ser social de la persona, tal sentidopuede tener especial relación con la escuela, la acción de la escuela no es solo una institución social, indica también la acción de la familia, aunque esta sea menos sistemática que la escuela entre otras diferencias.

Esta investigación trata de la influencia de los padres respecto a la educación informal, algo muy importante que llama la atención, es que la formación de los hijos comienzacon la de los padres, desde que una pareja concibe la dicha de enterarse que serán padres, entenderán como tal lo que quiere decir, la responsabilidad de cuidar de el o de ella, la educación que se le dará, los valores, las tradiciones y el amor, todos estos son condimentos de la vida que como padre debe dar a los hijos.

JUSTIFICACIÓN

Es importante dar a los hijos una Educacióncorrecta, con ejemplos, enseñarles los valores para que puedan sobrevivir en la vida, es por ello que se realiza este trabajo de investigación, para conocer de fondo la problemática de el porque los alumnos tienen en su mayoría un mínimo desempeño en la escuela, haciendo encuestas se tendrá una cercanía de la problemática de los alumnos y así ayudarlos. Se realizaran cuestionarios para darse cuenta de laproblemática de los alumnos, la falta de comunicación si la hay entre padres e hijos, como influye la familia en los hijos, como se les puede ayudar a ser mejores estudiantes desde el hogar el ceno de la familia.

Ser padre o madre es uno de los desafíos más difíciles que plantea la vida para cualquier persona y a la vez, una tarea difícil gratificante. Ser padres es una opción importante,que puede darle sentido a la vida de una persona, al punto de que en condiciones de adversidad, seguir adelante y luchar “Por los hijos”  se convierte en el objetivo principal de muchos padres.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿DE QUE MANERA INFLUYE LA EDUCACIÓN NO FORMAL COMO FACTOR DETERMINANTE EN...