La educación o la utopía necesaria

"LA EDUCACIÓN O LA UTOPÍA NECESARIA"


FECHA DE EMISION: 16 de noviembre de 2009


Datos generales:

Integrantes:


• Brigitte Yesenia Pérez Rueda
• Jenifer Pamela Román Saldaña
• María Isabel Valverde Álvarez
• Shirley Velazquez Thorne


Centroeducativo:


• María auxiliadora


Año y sección:


• 5”B”






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INTRODUCCIÓN


Nuestra sociedad actual afronta gran dilema de la globalización en todos sus ámbitos públicos, económicos, culturales y sociales causados básicamente por las marcadas desigualdades del progreso entre los paísesdesarrollados y los que se encuentran en vías de desarrollo, luego de profundo análisis hemos descubierto que el camino de solución de esta problemática es la educación.
A continuación presentamos un informe inspirado en el documento ¨ La educación o la utopia necesaria”, de la UNESCO en el documento se manifiesta la importancia de la educación en los niños y jóvenes, sobre la relación integralentre el maestro y el alumno, sobre nuevas reformas educativas nos explica también el proceso de educación básica, secundaria y superior por otro lado veremos a la educación envuelta entre dilemas, tensiones y problemáticas del mundo prospectivo fruto de ello son el desarrollo sostenible, la tecnología científica y la democracia, además tenemos a la educación como un instrumento y vía para eldesarrollo humano y como una llave de acceso al siglo XXI tomando en cuenta sus pilares, sus agentes y su relación con la tecnología y con la sociedad. Por ultimo veremos como la educomunicación se entrega en un mundo globalizado.
Todo esto de acuerdo con los objetivos trazados

Finalmente reiteramos nuestro compromiso de promover la educación en nuestra sociedad como futuras ciudadanascomprometidas con un mundo de información y de conocimiento educomunicativo















La educación o la utopía necesaria
La educación es un instrumento y una vía indispensable para el progreso de los ideales y valores de la persona y de la sociedad pero sobre todo de los niños y jóvenes por ser el futuro de la sociedad. Aunque actualmente las desigualdades políticas, sociales, económicasy sobre todo tecnológicas entre los países desarrollados y los que se encuentran en vía de desarrollo, han ocasionado una perspectiva de angustia provocando duras críticas a las políticas educativas.
La UNESCO; una institución internacional dedicada a promover la educación ante esta problemática global tiene como objetivo lograr el progreso del conocimiento haciendo de el un instrumento depromoción del género humano a través del respeto d los DD.HH, dejando de lado los antivalores promoviendo la educación durante toda la vida.

1.- El Marco Prospectivo
Actualmente se han suscitado grandes avances tecnológicos y científicos gracias al fenómeno de globalización, pero a pesar de todo ello las desigualdades de desarrollo son muy notorias, por eso se habla de las desilusiones delprogreso en todos los planos precisamente de todo esto nos habla la recientemente publicada encíclica “ caritas in veritate “ donde el Papa Benedicto XVI nos explica que el verdadero desarrollo se da solo teniendo en cuenta la justicia y el bien común y evidencia que las causas del subdesarrollo no son principalmente de orden material, si no que están en la voluntad y pensamiento de los pueblos.
En estasección cabe resaltar los frutos prospectivos de la mundialización que son:
1.- Desarrollo sostenible: Es un planteamiento actual que nos indica y nos propone explotar los RR.NN preservándolos para nuestras generaciones futuras; buscando un equilibrio entre el hombre y la naturaleza.
2.- Democracia: Es una ideología política basada en la...