La educación

La educación.
A principios del siglo XX:
A comienzos del siglo XX la actividad educativa se vio muy influenciada por los escritos de la feminista y educadora sueca Ellen Key. Su libro El siglo delos niños (1.900) fue traducido a varias lenguas e inspiró a los educadores progresistas en muchos países. La educación progresista era un sistema de enseñanza basado en las necesidades y en laspotencialidades del niño más que en las necesidades de la sociedad o en los preceptos de la religión.
Estados Unidos ejerció una gran influencia en los sistemas educativos de los países de América Latina.El siglo XX ha estado marcado por la expansión de los sistemas educativos de las naciones industrializadas de Asia y África. LA educación básica obligatoria es hoy prácticamente universal, pero larealidad indica que un amplio número de niños (quizá el 50% de los que están en edad escolar en todo el mundo) no acuden a la escuela.
Actual:
A falta de un ambiente de investigación y deinterlocución académica en el campo de la educación y la falta de recursos económicos para conseguir la información elemental sobre el desarrollo educativo, han acrecentado el problema que la educación. Elmagisterio mexicano está haciendo su mejor esfuerzo, pero no ha no logrado salir de la situación de rezago educativo y bajos índices de aprovechamiento;  por el contrario, crece año con año, y es necesariovislumbrar con claridad el rumbo a seguir.  Reconozcámoslo, no estamos educando, sólo escolarizamos.
El maestro puede ser el baluarte de la sociedad  formadora, no sólo educadora.  A pesar de lasdenuncias, quejas y palabras lastimosas en contra de los maestros, es posible lograrlo; les pasa lo mismo que a cualquier profesión: doctor, abogado o arquitecto, a veces perdemos el rumbo. Escuchamospocos agradecimientos y felicitaciones a esos buenos maestros, que desde antaño y a través de nuestra historia, han hecho la diferencia; personas que han cumplido su labor, con el más alto sentido ...