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LA EDUCACION AMBIENTAL EN LA PRACTICA DOCENTE

INTRODUCCION AL TEMA DE EDUCACION AMBIENTAL

En el video la historia de las cosas, nos describen como los grandes monopolios empresariales van destruyendo poco a poco nuestro medio ambiente, debido a las grandes extensiones de tierra que deforestan, con la cual muchos animales pierden su habitad natural y se empiezan a extinguir, al igual que lacontaminación de grandes mantos acuíferos como son: lagos, ríos, algunas partes de los océanos de este planeta.

Todo esto lo logran estas empresas con la ayuda de algunas autoridades del gobierno que están coludidas con ellas y que en vez de multarles y sancionarlos como lo marca la ley los dejan seguir contaminan por algunas ganancias monetarias.

Lo peor es que muchas veces los productosque expiden estas empresas también están contaminados y nocivos para la salud de nosotros los consumidores, sobre todo los productos que adquirimos que soy muy económicos normalmente son de mala calidad, lo cual nunca sabemos cómo o de qué manera son elaborados

Por eso hay que hacer conciencia y tratar de contribuir con las prácticas y normas de presionar a los departamentos gubernamentales paraque empiecen a sancionar a todas las empresas o personas que estén contaminando el medio ambiente.
 
• SESION UNO

PROBLEMÁTICA AMBIENTAL: RELACION SOCIEDAD-NATURALEZA
1. ¿Realmente hemos logrado alcanzar el desarrollo?
R:De manera generalizada yo pienso que no hemos logrado un desarrollo pleno, todo esto hablando de la región en que vivimos, podemos decir que no existe desarrolloalguno, todo lo contrario puesto que con el mal uso que se le ha dado a los diferentes ámbitos productivos de la región( agricultura, ganadería, pesca, etc.) se deteriorado de manera preocupante el medio ambiente, como son los campos para el cultivo, la explotación desmedida de las especies marinas, mucho de esto tiene que ver la contaminación de las industrias con todos los productos químicos queutilizan para llevar a cabo sus cometidos empresariales. Con lo cual no les importa deforestar grandes extensiones de tierra dejando sin habitad a diferentes animales y creando la erosión del suelo haciéndolo ya no apto para la agricultura, la implementación de diferentes sustancias químicas para el crecimiento rápido de los animales, sin importar que esto sea dañino para el consumidor. Por todoesto creo que el desarrollo no ha sido armónico aquí en la región.


2.- ¿Cómo responde el medio ambiente ante los excesos de la sociedad?
R: el medio ambiente está respondiendo de manera agresiva ante los embates de la contaminación, un ejemplo es que los desastres naturales son más frecuentes y con mayor intensidad, los cambios climáticos se están dando de manera extrema en diferentes partesdel mundo, todo esto es divido a que nosotros mismos estamos destruyendo por completo el planeta.








• SESION DOS

RECORRIDO HISTORICO DE LA EDUCACION AMBIENTAL
OBJETIVOS, METAS Y ALCANCES
Historia de la Educación Ambiental
Si en sentido estricto tratáramos de establecer el origen del surgimiento de la educación ambiental, tendríamos que remontarnos a las sociedades antiguasen donde se preparaba a los hombres en estrecha y armónica vinculación con su medio ambiente. Por otro lado si partimos del momento en que empieza a ser utilizado el termino Educación Ambiental, situaríamos su origen a fines de la década de los años 60 y principios de los años 70, período en que se muestra mas claramente una preocupación mundial por las graves condiciones ambientales en el mundo,por lo que se menciona que la educación ambiental es hija del deterioro ambiental.
Sin negar de ninguna manera el surgimiento de la educación ambiental desde la época antigua, en estas notas situaremos sus orígenes en los años 70, debido a que es en el período que con mayor fuerza empieza a ser nombrada en diversos foros a nivel mundial, aunque es cierto que antes ya se habían dado algunas...