La educacion en el 2010

1) Multidisciplinariedad o pluridisciplinariedad: varias disciplinas se ocupan de manera simultánea del mismo problema, pero no hay entre ellas ningún entrecruzamiento disciplinar. La cooperaciónentre las disciplinas entre disciplinas es yuxtapuesta y circunstancial.
2) Transdisciplinariedad: es el nivel máximo de integración de los conocimientos. Se pretende borrar los limites que existenentre las disciplinas para integrarlas en un sistema único. Es una instancia científica capaz de imponerse, por su autoridad, al resto de las disciplinas.
Fuente(s):
"Interdisciplinariedad en laeducación".

Considero que sí es posible diseñar actividades para el aula inspiradas en una visión compleja que permita una educación más integral, porque de esta manera se   impulsa en los alumnos eldesarrollo de competencias para actuar y responder a situaciones de la vida personal y social, en las que se requiere tomar decisiones que involucren una postura ética o la formulación de juicios de valor,así pues el docente y la escuela están obligados a propiciar una experiencia global del aprendizaje. Para lograr   esto, es necesario reconocer los intereses, capacidades y potencialidades de losalumnos que servirán de base para estimular el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan resolver y manejar situaciones problemáticas del contexto donde viven.
Si queremosformar en valores para la convivencia será necesario   que el docente plantee situaciones donde los alumnos puedan tomar decisiones, elegir entre opciones de valor, participar en asuntos colectivos,encarar conflictos. El docente debe ofrecer oportunidades para experimentar y vivir   situaciones de convivencia, de participación, de toma de decisiones individual y colectiva.
Aún reconociendo quedesde nuestra función hace falta mucho por hacer, considero que los docentes si estamos preparados para trabajar con las concepciones complejas del mundo   puesto que las sociedades contemporáneas y  ...