La educacion en francia

LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN FRANCIA EN LA DÉCADA DE 1880. LA ORGANIZACIÓN DE UN SISTEMA NACIONAL COMO SERVICIO PÚBLICO, LAICO, OBLIGATORIO Y GRATUITO.
Los republicanos no crearon la escuela, esta se haido creando a lo largo del todo el siglo para ellos resulto un gran éxito porqué cubría las necesidades pueblo y les ayudaba a su realización.
La sociedad de hoy en día piensa que el objetivoesencial es el crecimiento económico y también cree que mediante una buena educación lo va a obtener.
Las familias buscan el bienestar dentro de la escuela ya que les brinda confianza, creen qué ésta es unremedio para evitar la injusticia social, la inmoralidad, la delincuencia y etc. Se creía que lo escrito en los libros era real, nadie dudaba de todo lo que estaba escrito en ellos, pues todo erapromesa para una vida mejor y hasta hoy en día esta creencia sigue vigente en los procesos de escolarización en la cual se apoyaron los republicanos.
Pero lo esencial de los republicanos era construirla enseñanza primaria en servicio público: para ello establecieron el sentido de gratuidad, obligatoriedad donde el padre debía enviar a sus hijos a la escuela de los 7 a los 13 años, a menos que antesde esa edad obtuviera su certificado de estudios, y el de laicidad de los programas se traduce en la práctica por la supresión de la enseñanza del catecismo.
Para justificar esto los republicanos sebasan en las 3 ideas principales en primer lugar la igualdad entre niños y niñas, la gratuidad para que todos los niños asistan a la escuela y la laicidad.
Los conservadores rechazan la gratuidad yla laicidad por sus múltiples razones: dicen que la familia es la escuela y que los padres tiene la obligación de enviar a sus hijos a la escuela y que les cueste, dicen que la escuela es un derechopero también es un deber como parte de su formación moral y para ello necesitan de la instrucción católica y se cree que sin esta última los padres no pagaran la educación de sus hijos, opinan que no...